Educação do campo: o processo de implementação da Casa Familiar Rural do vale do Jaguari (CFR/VJ)
Item
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Título
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Educação do campo: o processo de implementação da Casa Familiar Rural do vale do Jaguari (CFR/VJ)
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Geografia Ensino & Pesquisa
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UFSM
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IFFARROUPILHA
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Autor
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Angelita Zimmermann
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Rafaela Vendruscolo
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Simone Bochi Dorneles
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Assunto
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Desenvolvimento territorial
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Educação do Campo
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agricultura familiar
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capital social
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Abstract
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Este texto objetiva socializar uma experiência em Educação do Campo: o processo de implantação da Casa Familiar Rural do Vale do Jaguari – CFR/VJ. Situada na região central do Rio Grande do Sul, a CFR abrange os municípios de Jaguari, Nova Esperança do Sul, Mata e municípios de entorno. Pautada na Pedagogia da Alternância, mostra-se como uma proposta de desenvolvimento capaz de atender às demandas sociais deste grupo que historicamente vem sendo excluído ou submetido a processos educativos que não atendem efetivamente às suas necessidades e expectativas enquanto sujeitos do campo. O presente estudo, de cunho qualitativo, consiste num estudo de caso e fundamenta-se em teóricos da Educação do Campo e do Desenvolvimento Territorial. Deste modo, o artigo faz uma reflexão sobre a Pedagogia da Alternância, os processos de sensibilização e mobilização para a implantação da Casa Familiar Rural do Vale do Jaguari e os resultados, avanços e recuos, em consonância com os aspectos do desenvolvimento territorial. Palavras-chaves: Casa Familiar Rural; Educação do Campo; Capital Social Desenvolvimento Territorial. DOI: 10.5902/2236499412493
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volume
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17
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issue
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3
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Páginas
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79-90
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Date
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2013
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Língua
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pt
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issn
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2236-4994
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título curto
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Educação do campo
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Rights
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Direitos autorais
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