A música no ensino de Geografia: abordagem lúdica do semiárido nordestino – uma proposta didático-pedagógica
Item
-
Título
-
A música no ensino de Geografia: abordagem lúdica do semiárido nordestino – uma proposta didático-pedagógica
-
Geografia Ensino & Pesquisa
-
UFCG
-
Autor
-
Suellen Silva Pereira
-
Assunto
-
ensino
-
música
-
semiárido
-
Abstract
-
O presente artigo consiste em um ensaio teórico que tem por objetivo analisar a utilização da música como ferramenta didático-pedagógica nas aulas de Geografia, neste caso, mais especificadamente, será realizada uma abordagem relacionando conteúdos referentes à Geografia presentes nas letras das músicas de Luiz Gonzaga, haja vista toda a regionalidade encontrada nestas canções, destacando elementos característicos do semiárido, como forma de aproximar os alunos do seu cotidiano; além de refletir sobre a importância da educação ambiental para a preservação do meio ambiente, haja vista os estigmas que envolvem a região em análise. Para tanto, recorreu-se a pesquisa bibliográfica e musiográfica. Com isso, busca-se despertar no professor sua importância como agente formador de opinião e não apenas como um mero reprodutor de conteúdos. Plavras-Chaves: Ensino de Geografia; Semiárido; Música; Luiz Gonzaga.
-
volume
-
16
-
issue
-
3
-
Páginas
-
137-148
-
Date
-
2012
-
Língua
-
pt-BR
-
doi
-
10.5902/223649947576
-
issn
-
2236-4994
-
título curto
-
A música no ensino de Geografia
-
Rights
-
Direitos autorais
Full Text PDF