PAISAGEM URBANA CONTEMPORÂNEA E GEOGRAFIA DAS REDES NA ESCOLA: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ESTÁGIO-DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA

Título: PAISAGEM URBANA CONTEMPORÂNEA E GEOGRAFIA DAS REDES NA ESCOLA: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ESTÁGIO-DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA; Geografia Ensino & Pesquisa; UFRN; UEPB
Autor: Marlene Macario Oliveira; Aldo Gomes Leandro
Assunto: Estágio Curricular; Formação de Professores; Paisagem Urbana
Abstract: O presente trabalho analisa a formação docente no âmbito do estágio supervisionado durante a licenciatura em Geografia compreendendo que a concepção de profissional crítico-reflexivo se constitui pela discussão do papel da ciência e do conhecimento na formação geral dos cidadãos. É na universidade que se constroem as relações dialéticas e dialógicas entre ensino-pesquisa, teoria-prática, fomento basilar para a(s) leitura(s) da paisagem urbana contemporânea em que se situam as escolas campo de estágio.
volume: 15
issue: 3
Páginas: 207-216
Date: 2011
Língua: pt-BR
doi: 10.5902/223649947355
issn: 2236-4994
título curto: PAISAGEM URBANA CONTEMPORÂNEA E GEOGRAFIA DAS REDES NA ESCOLA
uri: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/7355
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