TRILHA INTERPRETATIVA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROPOSTA PARA A FLORESTA ESTADUAL EDMUNDO NAVARRO DE ANDRADE, RIO CLARO
Item
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Título
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TRILHA INTERPRETATIVA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROPOSTA PARA A FLORESTA ESTADUAL EDMUNDO NAVARRO DE ANDRADE, RIO CLARO
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Geografia
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UNESP-RC
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Autor
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Ivy Panagassi
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Andréia Medinilha Pancher
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Assunto
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Educação Ambiental
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Unidades de Conservação
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Abstract
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Além das medidas conservacionistas tem-se necessidade de desenvolver em Unidades de Conservação atividades de educação ambiental que estimulem a participação e valorização da comunidade na manutenção e proteção da unidade, bem como propiciar momentos de reflexão que poderão desencadear mudanças perceptivas, comportamentais, atitudinais e valorativas sobre as relações entre os seres humanos e seu entorno. Este artigo contribui com proposta de criação de trilha interpretativa na área de uso público da Floresta Estadual Edmundo Navarro de Andrade (Rio Claro, SP) com vista a contribuir com o Plano de Manejo da Unidade enquanto ferramenta de Educação Ambiental. Para elaborar o planejamento da trilha interpretativa fez-se revisão bibliográfica e cartográfica sobre o tema, aplicou-se questionários com finalidade de conhecer o público visitante, assim como suas preferências e características da visitação pública local, além de trabalhos de campo. A trilha foi traçada levando em conta aspectos ambientais e sociais, para tanto, é proposta trilha suspensa em relação ao solo, com finalidade de amenizar impactos ambientais e incluir no contexto das áreas protegidas pessoas de mobilidade reduzida e deficientes visuais
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volume
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41
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issue
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3
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Páginas
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513-526
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Date
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2016
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Língua
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pt
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issn
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eISSN: 1983-8700
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título curto
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TRILHA INTERPRETATIVA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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Rights
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