DISCUSSÃO CRÍTICA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE BIOLOGIA PARA A PRÁTICA SOCIAL?
Item
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Título
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DISCUSSÃO CRÍTICA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE BIOLOGIA PARA A PRÁTICA SOCIAL?
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Geoambiente On-line
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UFG
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Autor
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Aiany Ruth Silva de Assis
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Assunto
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Educação Ambiental
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ensino
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prática social
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Abstract
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O artigo propõe discutir o papel que a Educação Ambiental enquanto prática educativa presente nos discursos acadêmicos, visando minimizar os problemas ambientais decorrentes, possibilitando a ampliação dos conhecimentos do papel ecológico da escola no contexto contemporâneo. A pesquisa busca novos caminhos para compreender como está sendo trabalhada a Educação Ambiental nas escolas e a contribuição do ensino de Biologia. O artigo propõe abordar a temática baseado na vivência no ambiente escolar com subsídios nos referenciais teóricos. A Educação Ambiental no ensino formal pode levar os alunos a terem mudanças de comportamentos, de maneira a sensibilizá-los quanto aos problemas ambientais que pode comprometer a vida das futuras gerações de humanos. Ações voltadas para a preservação, conservação e recuperação do ambiente podem contribuir para o crescimento socioambiental, questão de educação para o ambiente, uma abordagem multidisciplinar. Todo o quadro pedagógico das escolas pode contribuir para a promoção da EA, área do conhecimento que abrange todos os níveis de ensino, incluindo o nível não-formal, com a finalidade de sensibilizar a população para os cuidados ambientais.
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issue
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21
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Date
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2013
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Língua
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pt
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doi
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10.5216/revgeoamb.v0i21.27910
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issn
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1679-9860
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Rights
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Direitos autorais
