UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA: TRABALHO DE CAMPO INTRGRADO
Item
-
Título
-
UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA: TRABALHO DE CAMPO INTRGRADO
-
Geografia
-
UEL
-
Autor
-
Ideni Terezinha Antonello
-
Jeani Delgado Paschoal Moura
-
Eloiza Cristiane Torres
-
Assunto
-
Formação de Professores
-
paisagem
-
pedagogia
-
trabalho de campo
-
Abstract
-
O artigo visa apresentar os resultados obtidos com a concretização do trabalho de campo integrado realizado com os discentes do curso de graduação em Geografia da UEL/PR. Essa pesquisa possibilitou a atuação conjunta dos professores das disciplinas envolvidas (Geografia do Brasil, Geomorfologia e Metodologia e Prática de Ensino), proporcionando a apreensão das interfaces existentes entre elas. Por outro lado, o intuito desta prática pedagógica constitui-se na busca de relacionar a teoria com a prática na construção do conhecimento. Nesse sentido, o trabalho de campo é importante complemento das aulas teóricas, pois os futuros profissionais tiveram a oportunidade de problematizar a realidade e obter informações a partir da pesquisa empírica. Bem como pensar o trabalho de campo como o meio para construir alternativas que sejam relevantes para a prática pedagógica. A área objeto da investigação é formada pelos municípios de Ponta Grossa e Tibagi-PR. Acredita-se que a finalização das atividades por meio da sistematização dos dados coletados e da produção de um Jornal Informativo, pautado na proposta de Celéstin Freinet, foi frutífera, pois os discentes entraram em contato com alternativas para a prática do ensino em geografia.
Palavras-chave: trabalho de campo; análise de paisagens; itinerário pedagógicos; formação de professores.
-
volume
-
30
-
issue
-
3
-
Páginas
-
471-490
-
Date
-
2005
-
Língua
-
pt
-
issn
-
eISSN: 1983-8700
-
título curto
-
UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
-
Rights
-
Direitos autorais
