O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALÉM DA GEOMETRIZAÇÃO DO ESPAÇO: APONTAMENTOS ENTRE O REDONDO E AS RETAS

Título: O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALÉM DA GEOMETRIZAÇÃO DO ESPAÇO: APONTAMENTOS ENTRE O REDONDO E AS RETAS; Caderno Prudentino de Geografia; UNESP-PP
Autor: Cláudio Benito Ferraz
Assunto: arte; ciência; cotidiano; ensino; geografia; geometria
Abstract: Este artigo tem o objetivo de introduzir a discussão dos limites do discurso científico da geografia, indicando que a elaboração da linguagem geográfica não poder ser reduzida aos determinantes meramente conceituais, tendo por base uma ideia de verdade absoluta que só a razão científica é capaz de atingir, mas que o entendimento das condições concretas do espaço geográfico da vida pode ser passível de entendimento científico, desde que este objetive a vida das pessoas. Neste ponto o diálogo com outras esferas do saber humano, como no caso a arte, pode constribuir para ampliar os conceitos, indo além da relação matemática destes.
volume: 1
issue: 23
Páginas: 38-50
Date: 2001
Língua: pt
issn: 2176-5774
título curto: O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALÉM DA GEOMETRIZAÇÃO DO ESPAÇO
uri: https://revista.fct.unesp.br/index.php/cpg/article/view/7318
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