Geografia e educação ambiental: reflexões a partir das concepções e práticas dos professores da rede estadual de Dourados (MS).
Item
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Título
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Geografia e educação ambiental: reflexões a partir das concepções e práticas dos professores da rede estadual de Dourados (MS).
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Boletim Gaúcho de Geografia
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UFGD
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Autor
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Flaviana Gasparotti Nunes
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Solange Rodrigues da Silva
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Assunto
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Educação Ambiental
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Geografia
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natureza
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sociedade
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Abstract
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Tendo em vista problemática atual que envolve o meio ambiente e seu processo de degradação, a Educação Ambiental adquiriu grande destaque como possibilidade de diminuir ou amenizar tal processo por meio de pressupostos e ações educativas. Em levantamentos realizados nas escolas estaduais e municipais de Dourados (MS) verificamos que grande parte das atividades relativas à Educação Ambiental é desenvolvida por professores de Geografia. A partir desta constatação, realizamos uma pesquisa junto aos professores de Geografia do Ensino Fundamental da rede estadual de ensino do município com o objetivo de identificar e analisar as concepções e práticas de Educação Ambiental desenvolvidas por esses professores. Com base nas informações obtidas junto aos professores foi possível constatar que a maioria das atividades descritas acaba por restringir-se a uma concepção tradicional e conservacionista, na qual prevalece a idéia da preservação ou da conservação da natureza e que desconsidera a grande complexidade que envolve os problemas ambientais.
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volume
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36
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issue
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1
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Date
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2011
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Língua
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pt
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issn
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2357-9447
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título curto
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Geografia e educação ambiental
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Rights
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Direitos autorais
