Geografia, ciência e ensino
Item
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Título
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Geografia, ciência e ensino
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Boletim Gaúcho de Geografia
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UPF
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Autor
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Ana Maria Radaelli da Silva
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Zélia Guareschi Fioreze
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Assunto
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Geografia
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História do conhecimento geográfico
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ciência e ensino
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conhecimento científico-geográfico
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Abstract
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A elaboração deste texto vai no sentido de oferecer à discussão dos acadêmicos e dos graduados em Geografia um material orientador da reflexão sobre como um saber foi sendo gestado, enraizando-se sobre outros saberes anteriores e gestando outros saberes posteriores. Com isso, busca-se privilegiar o que se relaciona ou tem influência mais direta na ciência geográfica. Mesmo que não se tenha feito um marco cronológico definitivo, o texto privilegia o que foi decorrente da Revolução Científica do século XVII, percursora de novas concepções, anunciando um novo evento, o iluminismo, que viria emancipar a ciência no século XVIII, da mesma forma que operaria revoluções políticas e culturais. Para a Geografia, esse é um marco que vai determinar sua trajetória como ciência desde sua institucionalização, passando pelas reformulações paradigmáticas e chegando ao momento atual como uma disciplina comprometida com a prática social no espaço terrestre.
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volume
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26
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issue
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1
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Date
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2000
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Língua
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pt
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issn
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2357-9447
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Rights
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Direitos autorais
