EDUCAÇÃO MUSEAL: O CARÁTER PEDAGÓGICO DO MUSEU NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Título: EDUCAÇÃO MUSEAL: O CARÁTER PEDAGÓGICO DO MUSEU NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; Brazilian Geographical Journal: Geosciences and Humanities research medium; PUC-CAMPINAS
Autor: Isla Andrade Pereira de Matos
Assunto: exposição; museu
Abstract: O governo brasileiro, por intermédio do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), está desenvolvendo uma Política Nacional de Educação Museal (PNEM) com o propósito de fortalecer esse campo profissional, garantindo as condições necessárias para que sejam realizadas as práticas educacionais nos museus. Acompanhando o desenvolvimento dessa proposta governamental, o presente trabalho discute o caráter pedagógico do museu, que envolve a análise da definição do que vem a ser museu, sua função e sua relação com a memória. Ao se compreender a exposição museológica como documento histórico, defende-se a realização de visitas com planejamento e de forma processual (se iniciando na escola, partindo para o museu e finalizada novamente na sala de aula), de modo a permitir a construção do conhecimento por meio da educação museal.
volume: 5
issue: 1
Date: 2013
Língua: pt
issn: 2179-2321
título curto: EDUCAÇÃO MUSEAL
uri: http://www.seer.ufu.br/index.php/braziliangeojournal/article/view/23630
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