REDESENHO CURRICULAR NA PERSPECTIVA DO TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO

Título: REDESENHO CURRICULAR NA PERSPECTIVA DO TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO; PEGADA - A Revista da Geografia do Trabalho; UNIJUÍ
Autor: Martin Kuhn
Assunto: Docência; interdisciplinaridade; pesquisa; trabalho
Abstract: A reflexão que segue se orienta desde uma perspectiva compreensiva e crítica do currículo e da docência. Origina-se a partir da experiência de formação continuada dos grupos de estudos da 14ª CRE de Santo Ângelo/RS. Para desenvolvê-la, discute-se o que se compreende por currículo e seu redesenho a partir dos eixos: trabalho, ciência, tecnologia e cultura. E, por fim, uma reflexão sobre os desafios que tal alinhamento apresenta à docência e à organização pedagógica da escola. A pesquisa e a interdisciplinaridade são dois desafios que necessitam ser reiteradamente visitados para, primeiramente, conhecê-los e, posteriormente, pensá-los operativamente. Trata-se de uma reflexão documental e teórica. Conclui-se que propor um novo desenho curricular requer romper com a concepção de escola, de professor e de docência instalada.
volume: 16
issue: 2
Date: 2015
Língua: pt
issn: 1676-3025
uri: http://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/3859
Rights: Direitos autorais