A Presença e Ausência do Debate de Gênero na Geografia do Ensino Fundamental e Médio. Doi: 10.5212/Rlagg.v.2.i2.076084
Item
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Título
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A Presença e Ausência do Debate de Gênero na Geografia do Ensino Fundamental e Médio. Doi: 10.5212/Rlagg.v.2.i2.076084
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Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero
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UFG-CT
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Autor
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Carmem Lúcia Costa
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Assunto
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Geografia
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Gênero
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Movimentos Sociais
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Abstract
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O presente texto é resultado de uma pesquisa realizada nos anos de 2008 e 2009 com bolsa de Prolicen da UFG/Campus Catalão e da experiência como coordenadora do Curso de Extensão Gênero e Diversidade na Escola realizado em parceria com a Universidade Aberta do Brasil, a Secretaria da Diversidade e a Universidade Federal de Goiás. O objetivo é analisar a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação que estabelecem o Gênero como um tema a ser trabalhado de forma transversal nas escolas brasileiras, devendo ser trabalhado por todas as disciplinas. Neste sentido, a pesquisa analisa como a atual situação da mulher é abordada, ou não, pela Geografia e como esta disciplina pode contribuir para o debate com o tema em sala de aula. Neste artigo apresentamos alguns resultados da pesquisa, principalmente como está posto o debate sobre Gênero no pensamento geográfico e nos livros didáticos de Geografia.
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volume
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2
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issue
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2
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Páginas
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76-84
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Date
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2011
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Língua
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pt
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issn
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2177-2886
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título curto
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A Presença e Ausência do Debate de Gênero na Geografia do Ensino Fundamental e Médio. Doi
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Fonte
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professores da rede pública da cidade de Catalão em Goiás
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Rights
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Direitos autorais
