Práticas pedagógicas interdisciplinares na licenciatura em Geografia: experiências no cotidiano do fazer geográfico
Item
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Título
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Práticas pedagógicas interdisciplinares na licenciatura em Geografia: experiências no cotidiano do fazer geográfico
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GEOGRAFIA (Londrina)
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UEMS
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UEMS
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Autor
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Ana Paula Camilo Pereira
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Vera Lúcia Freitas Marinho
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Assunto
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Formação de professores
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Geografia
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Interdisciplinaridade
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Prácticas interdisciplinares
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Abstract
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A proposta de análise apresentada nesse trabalho se orienta a partir da importância da interdisciplinaridade para além da teoria, concebendo-a na prática pedagógica, a qual nos remete verificá-la no processo formativo de professores de Geografia. Nessa perspectiva, destacamos uma abordagem que busca a partir da apresentação de ações práticas de interdisciplinaridade no Ensino Superior, mais especificamente do Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, promover a articulação e, ao mesmo tempo, contribuir com a desfragmentação entre os saberes geográficos, que historicamente dicotomiza a Geografia Humana e a Geografia Física, num contexto de desarticulação dos saberes. Desse modo, a importância da interdisciplinaridade não se limita ao ambiente escolar, é preciso que o professor a compreenda em seu processo formativo de modo que a prática interdisciplinar possa ser concebida como possibilidade de rompimento dessa fragmentação. Em síntese, são expostos correlacionadamente aportes teóricos e empíricos de elaboração, planejamento e aplicabilidade de experiências interdisciplinares no cotidiano do fazer geográfico.
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volume
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27
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issue
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2
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Páginas
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265-282
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Date
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2018
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Língua
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pt
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doi
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10.5433/2447-1747.2018v27n2p265
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issn
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2447-1747
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título curto
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Práticas pedagógicas interdisciplinares na licenciatura em Geografia
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Rights
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Direitos autorais 2018 Ana Paula Camilo Pereira, Vera Lúcia Freitas Marinho
