Escalas de poder e políticas educacionais no Brasil e no Paraná na década de 1990
Item
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Título
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Escalas de poder e políticas educacionais no Brasil e no Paraná na década de 1990
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GEOGRAFIA (Londrina)
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SEED-PR
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Autor
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Deuseles de Oliveira
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Assunto
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Estado
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descentralização
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poder
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Abstract
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Compreender as transformações que ocorrem no sistema educacional brasileiro e paranaense e analisá-las por meio da dimensão espacial da geografia política. Para tanto, o instrumental teórico precisa ser amplo de tal maneira que contribua para a compreensão de processos e fatores que ocorrem no campo político e econômico por meio do desenvolvimento teórico de conceitos de Estado, poder, território e descentralização. Destaca-se a importância de pesquisar a política educacional produzida pelos agentes políticos em diferentes escalas de poder – nacional e estadual, pois estas se materializam no espaço geográfico com a exerção do poder político dentro do sistema educacional. Assim, na escala nacional, procurou-se analisar as ações governamentais desenvolvidas no setor educacional a partir da aprovação da Constituição Federal de 1988. Para a escala estadual, o estudo possui recorte temporal semelhante. Tais ações são analisadas a partir de dados estatísticos que demonstram os investimentos do governo estadual nos gastos com o Ensino Fundamental. Com esses dados é possível identificar como os atores políticos do estado utilizaram o poder político para implementar a municipalização da oferta das séries iniciais do ensino fundamental no estado do Paraná na década de 1990.
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volume
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18
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issue
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2
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Páginas
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151-172
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Date
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2009
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Língua
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pt-BR
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doi
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10.5433/2447-1747.2009v18n2p151
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issn
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2447-1747
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Rights
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Direitos autorais
