CURRÍCULO, CONHECIMENTO E DISCURSO: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
Item
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Título
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CURRÍCULO, CONHECIMENTO E DISCURSO: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA
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Geo UERJ
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UERJ
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Autor
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Guilherme Augusto Rezende Lemos
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Assunto
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Educação
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currículo
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estética
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Abstract
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Doi: 10.12957/geouerj.2015.19466 O presente artigo tenta pensar a Educação como estética ou como fruição, ou seja, ação de aproveitar ou usufruir de alguma oportunidade, uma utilização prazerosa de algo, um gozo e se concentra em três recortes, o primeiro, desenvolvendo um pouco o conceito de estética, não como filosofia da arte, mas como proposição do próprio homem como obra de arte; o segundo, obsevando um panorama da produção de sentidos em disputa que revela muito mais nosso modo de estar no mundo do que a contraposição de “argumentos verdadeiros”; por fim, aumentando a lente do microscópio, observaremos um mesmo fenômeno social suscitando visões opostas de mundo, para concluir o próprio discurso como fruição.
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issue
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27
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Páginas
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309-322
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Date
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2015
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Língua
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pt
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doi
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10.12957/geouerj.2015.19466
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issn
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1981-9021
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título curto
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CURRÍCULO, CONHECIMENTO E DISCURSO
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Rights
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Direitos autorais
