CONHECENDO O ESPAÇO VIVIDO ATRAVÉS DA CARTOGRAFIA ESCOLAR
Item
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Título
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CONHECENDO O ESPAÇO VIVIDO ATRAVÉS DA CARTOGRAFIA ESCOLAR
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Geo UERJ
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UEPB
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UEPB
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Autor
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Viviane Paiva dos Santos
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Josandra Araújo Barreto de Melo
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Assunto
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Cartografia
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Ensino de Geografia
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Espaço vivido.
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Abstract
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DOI: http://dx.doi.org/10.12957/geouerj.2014.7281 Este trabalho descreve e analisa as atividades desenvolvidas através do projeto de intervenção/colaboração desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID/CAPES/UEPB, realizado na Escola Estadual de Ensino Médio Inovador e Profissionalizante Hortênsio de Sousa Ribeiro (PREMEN), Campina Grande-PB, que teve como objetivo principal proporcionar aos alunos formas de conhecimento do espaço vivido e interpretá-lo através da cartografia. O intuito foi desenvolver o conhecimento cartográfico dos alunos, visando usar o espaço vivido como ferramenta, ou seja, mapear a cidade através da percepção dos mesmos. A partir da realização da atividade, foi possível observar o interesse dos alunos pela temática e a curiosidade dos discentes pelo conhecimento dos espaços da cidade em que vivem. O resultado alcançado com estas atividades confirmou que trabalhar com a realidade dos alunos usando diferentes metodologias, incentiva o interesse pela construção do conhecimento.
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volume
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2
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issue
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25
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Páginas
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108-121
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Date
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2014
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Língua
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pt
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doi
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10.12957/geouerj.2014.7281
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issn
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1981-9021
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Rights
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Direitos autorais
