Da educação ambiental à consciência ecológica: horizontes geográficos

Título: Da educação ambiental à consciência ecológica: horizontes geográficos; GEOGRAFIA (Londrina); UEL; UEL
Autor: Eduardo Marandola Jr; Yoshiya Nakagawara Ferreira
Assunto: Consciência Ecológica; Educação Ambiental; Geografia; Ética
Abstract: A Educação tem papel destacado na grande questão ambiental planetária. É necessário afastá-la da condição de fim e torná-la um meio para que, através de ações, programas e objetivos definidos, possa contribuir para a formação de uma Consciência Ecológica, visando uma vida social sustentável e sadia. Este artigo é uma contribuição à discussão da relação entre Educação e a formação de uma Consciência Ecológica, discutindo os programas e ações delineadas na Agenda 21 e inserindo a Geografia no processo educativo, como disciplina escolar e científica, que pode contribuir para a inclusão da dimensão ética nas ações de Educação Ambiental, um dos caminhos necessários para a transformação das estruturas de pensamento firmadas pela modernidade.
volume: 11
issue: 2
Páginas: 283-296
Date: 2010
Língua: pt
doi: 10.5433/2447-1747.2002v11n2p283
issn: 2447-1747
título curto: Da educação ambiental à consciência ecológica
uri: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia/article/view/6731
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