Pomo phobia: de insights pós – modernos, trabalhadores na educação e ensino da geografia
Item
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Título
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Pomo phobia: de insights pós – modernos, trabalhadores na educação e ensino da geografia
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GEOGRAFIA (Londrina)
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UNISO
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Autor
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Maria Lúcia de Amorim Soares
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Assunto
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Acumulação Flexível
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Ensino da Geografia
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Metanarrativas
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Pós-modernidade
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Simulacro
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Abstract
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Um grande número de artigos, livros e textos abordam aspectos variados em diversos campos do saber e da cultura sobre a pós-modernidade. Esse fato torna difícil encontrar um caminho que possa ajudar, sem restringir, o campo no qual a pós-modernidade vem sendo debatida, numa tentativa de aproximação temática com a prática educativa. Assim, apanhando alguns pensadores da atualidade – Lyotard, Baudrillard, Jameson e Harvey, a preocupação central deste texto é revelar insights pós–modernos altamente esclarecedores das condições históricas em que vivemos, na esperança de serem levados em conta pelos que se dispõem a refletir sobre nosso tempo enquanto trabalhadores na educação.
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volume
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12
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issue
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1
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Páginas
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373-379
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Date
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2010
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Língua
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pt
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doi
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10.5433/2447-1747.2003v12n1p373
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issn
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2447-1747
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título curto
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Pomo phobia
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Rights
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Direitos autorais
