De semióforos, motivo edênico e ensino de Geografia

Item

Título
De semióforos, motivo edênico e ensino de Geografia
GEOGRAFIA (Londrina)
UNISO
Autor
Maria Lúcia de Amorim Soares*
Assunto
ensino
semáforos
Abstract
Tomando o conceito de semióforos a autora trabalha a questão dos mapas, atlas, televisão, vídeos, filmes, com­putador e internet e seu uso nas aulas de Geografia; o motivo edênico revela o papel da natureza no imaginário social escolar e nacional – a visão do país como natureza paradisíaca da terra. Trazendo para a sala de aula a questão dos semióforos e o motivo edênico no imaginário social brasileiro a autora faz algumas indagações acerca do papel dos professores de Geografia no cenário inicial do século XXI.
volume
10
issue
2
Páginas
129-133
Date
2011
Língua
pt
doi
10.5433/2447-1747.2001v10n2p129
issn
2447-1747
uri
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia/article/view/8572
Rights
Direitos autorais
Coleções
Geografia (UEL)
Midia
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