DIAGNÓSTICO DE IMPACTO AMBIENTAL DE SISTEMAS HÍDRICOS SOB A ÓTICA DA COMUNIDADE: EXEMPLO DE NOVA CANTÚ – PR
Item
-
Título
-
DIAGNÓSTICO DE IMPACTO AMBIENTAL DE SISTEMAS HÍDRICOS SOB A ÓTICA DA COMUNIDADE: EXEMPLO DE NOVA CANTÚ – PR
-
Boletim de Geografia
-
UNESP-RC
-
UEM
-
Description
-
Colégio Estadual Professor João Faria das Costa
-
Autor
-
Isabel Terezinha Leli
-
Carolina V. Minte-Vera
-
Edilene Santos de Farias
-
Manoel Davi de Souza Júnior
-
Assunto
-
Alunos
-
Educação
-
Vegetação
-
meio ambiente
-
rios
-
Abstract
-
O uso e a gestão de recursos hídricos vêm sendo discutidos em todos os âmbitos que envolvem interesses de cuidado com o meio ambiente. No entanto este assunto não passa de discursos bem intencionados em que, tanto políticos, como a população, faz, mas não conseguem aplicar por si mesmo o que é dito, mas sempre esperam que outro cidadão, considerado “de bom senso” vá por em prática estes ideais de preservação ambiental. A educação ambiental é fundamental para que se possa haver uma discussão mais ampla sobre o contexto de preservação e recuperação do ambiente. Para tanto, este trabalho tem como foco mostrar, esclarecer e sensibilizar alunos do ensino fundamental do município de Nova Cantú sobre as condições dos canais fluviais mais próximos e que fazem parte do cotidiano dessa população. As técnicas utilizadas para conscientização dos alunos mostrou que o Educador tem papel fundamental no ensino das interrelações entre o ser humano e as outras espécies que vivem em seu meio. Assim o aprendiz adquire capacidade de entender o termo “Ambiente”, como cuidar e preservar as áreas em questão. Os alunos de Nova Cantú foram estimulados a se responsabilizarem, como cidadãos atuantes em seu meio, a diagnosticar a condição atual dos cursos d’água e nascentes da região, comparando o conhecimento tradicional e observações de seus familiares e moradores pioneiros, sobre a situação pretérita dos mesmos. O resultado do trabalho se vale do ideal que o ensino das ciências incorpora os princípios da educação ambiental e estimula o educando desde a infância a observar o ambiente. A educação cidadã exercita o trabalho em grupo e individual e leva o conhecimento da sala de aula à comunidade, instigando ações conscientes e multiplicadoras para um acordo com as questões ambientais.
-
volume
-
31
-
issue
-
3
-
Páginas
-
55-66
-
Date
-
2013
-
título curto
-
UNESP-RC
-
DIAGNÓSTICO DE IMPACTO AMBIENTAL DE SISTEMAS HÍDRICOS SOB A ÓTICA DA COMUNIDADE
-
Língua
-
pt
-
doi
-
10.4025/bolgeogr.v31i3.18152
-
issn
-
2176-4786
-
Rights
-
Direitos autorais
