ROMPER O CÍRCULO DA ESPIRAL
Item
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Título
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ROMPER O CÍRCULO DA ESPIRAL
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Boletim de Geografia
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UFMG
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Autor
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Shoko Kimura
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Assunto
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Ensino Fundamental
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conhecimento prévio
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conteúdos geográficos
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transposição didática
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Abstract
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O texto analisa o conhecimento prévio que o aluno tem a respeito da Geografia e sua importância na organização de um curso. Usando como base empírica uma pesquisa feita desde o ano de 2000 com alunos do curso de Pedagogia da FaE/UFMG, busca-se construir um assoalho teórico que explique o desafio de aprender o ensinar-aprender, mesmo quando o conhecimento geográfico desses alunos é lacunar ou quase ausente.As reflexões rumam na direção de pensar esse desafio colocado ao futuro professor das séries iniciais do Ensino Fundamental, considerando que a transposição didática para as suas séries iniciais é um empreendimento de grande complexidade. Dentre várias circunstâncias, deve-se destacar que o aluno que freqüenta o Ensino Fundamental é um protagonista específico, em vista dos diversos estágios de aprendizagem resultantes das diferenças etárias. Estas, somadas à condição de sujeito histórico-cultural que é o aluno, constituem o centro do desafio colocado ao professor desse nível de ensino
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Páginas
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39-46
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Date
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2009
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Língua
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pt
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doi
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10.4025/bolgeogr.v0i0.8001
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issn
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2176-4786
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Rights
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Direitos autorais
