EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, CIDADANIA E CIDADE
Item
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Título
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EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, CIDADANIA E CIDADE
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ACTA GEOGRÁFICA
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UNIJUÍ
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UNIJUÍ
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Autor
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Helena Copetti Callai
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Maristela Maria de Moraes
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Assunto
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Cidadania.
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Cidade
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Educação geográfica
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Geografia escolar
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Abstract
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A educação geográfica pode ser o caminho para a educar para a cidadania por meio da geografia escolar. Neste sentido, este é o tema da reflexão aqui apresentada, considerando a cidade como conteúdo. A educação escolarizada traz consigo a discussão sobre conteúdos específicos e dimensão pedagógica na medida em que a escola é o lugar de fazer a transmissão do conhecimento científico produzido pelas ciências. Esta característica da escola oportuniza que os estudantes construam as ferramentas intelectuais para fazer as abstrações e trabalhar com os conceitos científicos. Doutra parte, entendemos que este conhecimento científico que a escola transmite só pode ser significativo para vida dos estudantes se a dimensão pedagógica encaminhar o entrelaçamento entre os conceitos científicos e os saberes que cada aluno tem oriundos da vivência na cidade. Estudar a cidade como o lugar de vida de todos e sendo conteúdo da geografia, pode se constituir no encaminhamento de produção de um conhecimento poderoso que, na singularidade de cada aluno e considerando o âmbito social, oportuniza compreender o mundo, sendo cidadão e produzindo a sua autonomia através do conhecimento.
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Páginas
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82-100
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Date
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2017
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Língua
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pt
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doi
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10.5654/acta.v0i0.4771
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issn
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21774307
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Rights
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Direitos autorais 2018 ACTA GEOGRÁFICA
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