Os Impactos do Programa de formação de Professores nas práticas de formação Docente no Departamento de Geografia da USP.
Item
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Título
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Os Impactos do Programa de formação de Professores nas práticas de formação Docente no Departamento de Geografia da USP.
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Revista do Departamento de Geografia
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UNIOESTE-FB
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Autor
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Eduardo Donizeti Girotto
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Assunto
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currículo
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formação docente
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geografia
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Abstract
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No presente artigo, resultado de pesquisa de doutorado realizado junto ao
Programa de Pós-graduação em Geografia Humana do Departamento de Geografia da
Universidade de São Paulo, analisamos mudanças ocorridas no ensino e na formação
docente em geografia a partir do processo de implementação do Programa de Formação de
Professores (PFP-USP) lançado por esta Universidade em 2006. Nosso intuito é analisar de
que maneira o PFP-USP tem norteado as decisões institucionais e práticas que envolvem a
formação do professor de geografia, bem como os desafios que traz para o DG-USP. Para
tanto, recorremos a pesquisas documentais na Instituição e em outros bancos de dados que
se referem à formação de professores na USP. Além disso, aplicamos questionários e
realizamos entrevistas com docentes e discentes do referido departamento e de outros
institutos e faculdades da universidade que, direta ou indiretamente, tiveram algum grau de
participação no processo de construção de implementação do PFP-USP, para que assim
pudéssemos analisar as diferentes perspectivas e práticas que ali existem, bem como os
desafios para que o programa se efetive.
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volume
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29
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Páginas
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342-366
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Date
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2015
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título curto
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1
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Língua
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pt
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doi
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10.11606/rdg.v29i0.102129
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issn
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2236-2878
