PERCEPÇÃO AMBIENTAL E CLIMÁTICA: ESTUDO DE CASO EM COLÉGIOS PÚBLICOS DO MUNICÍPIO DE TOLEDO–PR
Item
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Título
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PERCEPÇÃO AMBIENTAL E CLIMÁTICA: ESTUDO DE CASO EM COLÉGIOS PÚBLICOS DO MUNICÍPIO DE TOLEDO–PR
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Revista do Departamento de Geografia
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UFPR
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UNIOESTE-MARECHAL CÂNDIDO RONDON
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Autor
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Thiago Kich Fogaça
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Leila Limberger
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Assunto
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Climatologia
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percepção ambiental
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topofilia
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topofobia
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Abstract
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A abordagem da percepção ambiental constitui-se em importante ferramenta para a
compreensão da espacialidade e das formas de relacionamento entre os indivíduos ou sociedades
com o meio onde habitam, sendo importante para o ensino de Geografia podendo contribuir para
o desenvolvimento de consciência ambiental. Pesquisas acerca da percepção climática das crianças
e/ou adolescentes tornam-se meio para analisar como elas se relacionam com o ambiente onde
vivem e para ser possível entender a significância que é dada aos constituintes naturais
(atmosfera, no caso) à sua qualidade de vida. A presente pesquisa visa entender de que forma as
informações atmosféricas manifestadas no cotidiano são interpretadas por crianças do 6o ano de
três colégios públicos de Toledo – PR. Foi desenvolvida por meio da aplicação de entrevistas
estruturadas, seguindo metodologia divulgada por Maria da Graça Barros Sartori, em sua tese de
doutorado na FFLCH/USP intitulada “Clima e Percepção”. A análise das entrevistas foi feita por
interpretação de três termos-chave, sendo “manifestações atmosféricas”, “topofilia” e
“topofobia”. Os resultados demonstram que a maioria dos alunos entrevistados não se sente
pertencente ao meio atmosférico, não demonstra conhecimento sobre a dinâmica atmosférica e o
sentimento predominante é o de medo em relação às manifestações atmosféricas.
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volume
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28
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Páginas
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134-156
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Date
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2014
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título curto
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1
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PERCEPÇÃO AMBIENTAL E CLIMÁTICA
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Língua
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pt
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doi
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10.11606/rdg.v28i0.521
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issn
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2236-2878
