EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO, UM TERRITÓRIO EM DISPUTA: AVANÇOS E CONQUISTAS/Education of the Countryside, a territory in dispute: progress and achievements

Título: EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO, UM TERRITÓRIO EM DISPUTA: AVANÇOS E CONQUISTAS/Education of the Countryside, a territory in dispute: progress and achievements; REVISTA NERA; UFPR
Autor: Maria Isabel Farias
Assunto: Educação do Campo; Escolas do Campo; Estado e Políticas Públicas; Territorialização
Abstract: Ao tratar da territorialização da Educação do Campo, consideramos alguns marcos importantes nesse processo, Movimento por Uma Educação do Campo e sua luta para abrir brechas no Estado, e abrir possibilidade para adentrar e construir propostas e escolas para o campo; produzir legislação; criar Articulações e Comitês, produzir material e Diretrizes Operacionais e Curriculares. Foi desta forma que a Educação do Campo ocupou o espaço, contrapondo – se outro modelo de educação que não condiz com a educação, que não condiz com a necessidade da classe trabalhadora.
issue: 30
Páginas: 188-204
Date: 2016
Língua: pt
issn: 1806-6755
título curto: EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO, UM TERRITÓRIO EM DISPUTA
uri: http://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/article/view/2878
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