A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GEOGRAFIA ESCOLAR: DIMENSÕES CURRICULARES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
Item
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Título
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GEOGRAFIA ESCOLAR: DIMENSÕES CURRICULARES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
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Caminhos de Geografia
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UFPE
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UFPE
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Description
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UFPE
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Autor
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Lucas Antônio Viana Botêlho
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Mateus Ferreira Santos
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Francisco Kennedy da Silva Santos
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Assunto
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Currículo
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Educação geográfica
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Ensino de Geografia
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Ensino-aprendizagem
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Abstract
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O comprometimento da Geografia, do ponto de vista epistemológico e pedagógico, é compreender as relações entre sociedade e natureza, suas instabilidades e estabilidades, ao longo do processo de construção do espaço, seu objeto de estudo. Assim, que aspectos curriculares permitem uma aproximação ou distanciamento entre o ensino da Geografia e a educação ambiental, no sentido de pôr em evidência a construção da cidadania e o conhecimento social? Portanto, este artigo objetiva compreender como a educação ambiental, no âmbito do ensino de Geografia, se constitui e possibilita um trabalho pedagógico dinamizado e significativo, além de argumentar acerca de possíveis implicações deste trabalho sobre currículo escolar, no sentido de romper com velhas conjecturas e práticas em direção a formação cidadã na escola. A partir de uma revisão de literatura, procura-se a construção de um estado do conhecimento, com vista a formar um quadro analítico de questões sobre a temática.
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volume
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17
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issue
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59
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Páginas
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126-143
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Date
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2016
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Língua
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pt
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doi
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10.14393/RCG175908
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issn
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1678-6343
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título curto
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GEOGRAFIA ESCOLAR
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Rights
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Direitos autorais 2016 Lucas Antônio Viana Botêlho, Mateus Ferreira Santos, Francisco Kennedy da Silva Santos
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