Abordagem teórica-metodológica da Geografia escolar e cotidiano: elementos importantes no processo de ensino e aprendiazagem / BOARDING THEORETICIAN-METHODOLÓGYC OF TO SCHOOL GEOGRAPHY AND DAILY - IMPORTANT ELEMENTS IN THE EDUCATION PROCESS AND LEARNING
Item
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Título
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Abordagem teórica-metodológica da Geografia escolar e cotidiano: elementos importantes no processo de ensino e aprendiazagem / BOARDING THEORETICIAN-METHODOLÓGYC OF TO SCHOOL GEOGRAPHY AND DAILY - IMPORTANT ELEMENTS IN THE EDUCATION PROCESS AND LEARNING
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Caminhos de Geografia
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CEFET-MG
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Autor
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Vandeir Robson Matias
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Assunto
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Geografia
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Abstract
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Pensar o ensino geográfico no início do século XXI demanda superar o senso comum em alguns momentos. Os saberes cotidianos aplicados ao ensino são se suma importância na produção de saberes, todavia não se deve limitar a esse fim. O desenvolvimento do conhecimento geográfico também a busca de processos científicos, teóricos e metodológicos próprios da geografia que garantiram sustentação e base à geografia escolar. Sendo assim, o conhecimento teórico-metodológico a cerca da Geografia pelo professor é fundamental na organização e planejamento escolar. No ensino e aprendizagem da geografia além desse conhecimento o educador deve possuir em conta o cotidiano do aluno para que o saber geográfico possa ter significado para os educandos. Assim, acredita-se que o professor de geografia terá resultados satisfatórios no desenvolvimento de habilidades e competências geográficas.
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volume
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9
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issue
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27
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Date
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2008
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Língua
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pt
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issn
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1678-6343
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título curto
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Abordagem teórica-metodológica da Geografia escolar e cotidiano
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Rights
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Direitos autorais
