Cartografias de quem produz cartografias: narrativas dos professores sobre crianças e mapas
Item
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Título
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Cartografias de quem produz cartografias: narrativas dos professores sobre crianças e mapas
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Ateliê Geográfico
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UFF
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UFJF
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Autor
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Daniel Luiz Poio Roberti
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Jader Janer Moreira Lopes
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Assunto
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Cartografia Escolar
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colóquios para crianças e escolares
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mapas
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Abstract
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Resumo
O texto fala de mapas, crianças e escolas na visão de determinados atores. São eles: professores universitários que contribuíram para a formação da Cartografia Escolar no Brasil. A Cartografia Escolar é um campo de pesquisa que surge na interface entre Educação e Geografia, a partir das primeiras discussões empreendidas pelo grupo Geografia e Cartografia Escolar no final da década de 90. Este grupo de pesquisa é coordenado pelas professoras Rosângela Doin de Almeida e Regina Araújo Almeida. A história do grupo se mistura com a dos seus eventos acadêmicos, como os Colóquios de Cartografia para Criança e Escolares. Até o momento foram 7 eventos de Cartografia para escolares no Brasil. O objetivo de nossa pesquisa foi compreender os movimentos e práticas cartográficas que se encontram emaranhados nas narrativas dos entrevistados e nos anais dos colóquios, simpósios e fóruns de Cartografia para Crianças. Constatamos que o campo da Cartografia Escolar sofre influência de diferentes áreas do conhecimento, principalmente, da psicologia do desenvolvimento e da filosofia.
Palavras-chave: Cartografia Escolar, Colóquios para Criança e escolares, Mapas
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volume
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12
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issue
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3
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Páginas
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157-169
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Date
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2018
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Língua
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pt
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doi
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10.5216/ag.v12i3.46434
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issn
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1982-1956
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título curto
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Cartografias de quem produz cartografias
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Rights
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Copyright (c) 2019 Ateliê Geográfico
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