Conhecimento geográfico e cartografia: produção e análise de mapas mentais - DOI 10.5216/ag.v5i1.13834
Item
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Título
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Conhecimento geográfico e cartografia: produção e análise de mapas mentais - DOI 10.5216/ag.v5i1.13834
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Ateliê Geográfico
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UFG
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IFPR
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Autor
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Denis Richter
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Gislaine Garcia de Faria
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Assunto
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Ensino Médio
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cartografia
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ensino fundamental
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geografia
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mapa mental
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Abstract
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O uso da Cartografia nas aulas de Geografia é muito recorrente. Os mapas são requisitados para contribuir na localização e, principalmente, na espacialização dos fenômenos que integram a realidade. No entanto, além de desenvolver a leitura dos mapas a escola precisa criar condições para que os alunos possam produzir/construir mapas. Para isto, o mapa mental é um recurso que possibilita ao estudante a construção de uma representação espacial sobre um determinado espaço de forma mais autônoma, por ser proveniente de interpretações do campo social coletivo e particular dos indivíduos (Gould & White apud TEIXEIRA, 2001). Com base nesses pontos organizamos uma pesquisa que teve como objetivo analisar a produção de mapas mentais de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio. Além disso, este estudo buscou conhecer e interpretar as diferenças e as semelhanças no desenvolvimento da construção dos mapas mentais por alunos do EF e EM, bem como no uso dos signos cartográficos e na relação desta representação espacial com o conhecimento geográfico ensinado aos alunos durante a Educação Básica.
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volume
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5
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issue
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1
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Páginas
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250-268
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Date
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2011
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Língua
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pt;en;es;
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doi
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10.5216/ag.v5i1.13834
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issn
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1982-1956
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título curto
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Conhecimento geográfico e cartografia
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Rights
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Direitos autorais
Texto completo