GEOGRAFIA E ESCOLA DO CAMPO: SABERES, PRÁTICAS E RESULTADOS (geography and school of country: learnings, practices and results, Ceará state, northeast, Brazil)
Item
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Título
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GEOGRAFIA E ESCOLA DO CAMPO: SABERES, PRÁTICAS E RESULTADOS (geography and school of country: learnings, practices and results, Ceará state, northeast, Brazil)
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Mercator
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UFC
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UFC
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Autor
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Alexandra Oliveira
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Edson Vicente da Silva
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Assunto
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escola básica
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geografia
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professores assentados
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Abstract
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A reflexão sobre Geografia e escola do campo tem como objetivo discutir a contribuição da Geografia escolar no
entendimento dos processos que envolvem a organização territorial e a vida de professores e assentados. A construção
da chamada escola do campo nasceu de demandas de movimentos e representações camponesas na luta pela construção
de uma política educacional voltada para atender as necessidades dos pobres do campo. Nesse sentido, a escola do
campo deve ser compreendida como um processo, em construção, que contempla em sua lógica a política que pensa a
educação como parte constitutiva do desenvolvimento do campo.
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volume
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8
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issue
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16
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Páginas
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177 a 186-177 a 186
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Date
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2009
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Língua
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pt
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issn
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1984-2201
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título curto
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GEOGRAFIA E ESCOLA DO CAMPO
