A pedagogia de projetos na práxis da educação ambiental: uma experiência na Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia,MG,2003-2004
Item
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Título
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A pedagogia de projetos na práxis da educação ambiental: uma experiência na Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia,MG,2003-2004
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Revista Sociedade & Natureza
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UFU
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UFU
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Autor
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Valéria G. de Freitas Nehme
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Marlene T. Muno Colesanti
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Assunto
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Educação Ambiental
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Pesquisa-Ação
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projetos
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Abstract
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Traçamos os seguintes objetivos para a realização da pesquisa: estudar a contribuição da
pedagogia de projetos na práxis da Educação Ambiental para a formação de técnicos em meio
ambiente da Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia; analisar a pertinência da pedagogia de
projetos na formação de técnicos em meio ambiente, que atuarão como agentes de Educação
Ambiental na própria instituição de ensino; verificar de que forma a proposta de trabalho com
projetos de Educação Ambiental determina um caráter transformador nas práticas dos alunos;
diagnosticar o potencial de produção de conhecimentos relacionados às questões ambientais
locais (setores produtivos e pedagógicos da Escola) e de participação/intervenção nessa realidade
e avaliar os resultados dessa prática, oferecendo contribuição para futuros trabalhos em Educação
Ambiental na EAF UDI e em outras instituições. Utilizamos a pesquisa-ação para desenvolver os
projetos de Educação Ambiental, visto que essa metodologia estabelece estreita associação com
uma ação ou com a resolução de problemas coletivos e com os quais, os pesquisadores e os
participantes estão envolvidos de modo cooperativo e/ou participativo
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volume
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17
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issue
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32
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Date
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2005
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Língua
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en,es,pt,f
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issn
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1982-4513
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título curto
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A pedagogia de projetos na práxis da educação ambiental
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Rights
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Direitos autorais
