REFLEXŐES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA. OS OITO ANOS DA IMPLANTAÇĂO DO CURRÍCULO ÚNICO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SĂO PAULO.
Item
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Título
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REFLEXŐES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA. OS OITO ANOS DA IMPLANTAÇĂO DO CURRÍCULO ÚNICO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SĂO PAULO.
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lista de autores
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SILVIA CRISTINA DE OLIVEIRA RODRIGUES GIL
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Resumo
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O CURRÍCULO ENVOLVE DIMENSŐES FORMAIS E NĂO-FORMAIS DOCUMENTAIS POLÍTICAS ENTRE OUTRAS E AO SE TRANSFORMAR O CURRÍCULO PRESCRITO EM PRÁTICA OU SEJA NO CURRÍCULO ATIVO PODEMOS VERIFICAR QUE ESTE É O PALCO DE DIVERSAS DISPUTAS. DE UM LADO ESTĂO OS SUJEITOS DO CURRÍCULO PROFESSORES E ALUNOS DO OUTRO LADO SE ENCONTRA O CURRÍCULO OFICIAL NA TENTATIVA DE REGULAR O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA PÚBLICA. QUAL GEOGRAFIA TEM SE PRODUZIDO ATRAVÉS DO CURRÍCULO ÚNICO DE ENSINO BÁSICO DA SECRETARIA DE EDUCAÇĂO DO ESTADO DE SĂO PAULO E QUAIS SĂO AS DISPUTAS QUE OCORREM APÓS SUA IMPLANTAÇĂO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA? ATRAVÉS DE AUTORES DA PEDAGOGIA CRÍTICA DA TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO E DA SOCIOLOGIA DO CURRÍCULO COMO MICHAEL APPLE HENRY GIROUX FOI REALIZADA UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E UMA DISCUSSĂO TEÓRICA PARA UMA BUSCA SOBRE OS DIVERSOS SIGNIFICADOS DO CURRÍCULO ESTES PENSADORES TĘM SUA FORMAÇĂO VINCULADA Ŕ PASSAGEM DE PAULO FREIRE PELOS ESTADOS UNIDOS E ANALISAM COMO OS MOVIMENTOS HEGEMÔNICOS E CONTRA-
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Abstract
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THE PUBLIC SCHOOL CURRICULUM INVOLVES FORMAL NON-FORMAL DIMENSIONS DOCUMENTARY AND POLITICAL ASPECTS AMONG MANY OTHERS. MOREOVER THE ORIGINAL CURRICULUM TRANSFORMS AS IT IS PUT INTO PRACTICE AND AS A CONSEQUENCE IT RAISES GROUNDS FOR DEBATES. ON ONE SIDE THERE ARE SUBJECTS OF THE CURRICULUM TEACHERS AND STUDENTS AND ON THE OTHER SIDE THERE IS THE OFFICIAL CURRICULUM BOTH ATTEMPTING TO REGULATE ITS IMPLEMENTATION ON THE PUBLIC SCHOOL SYSTEM. IS A GEOGRAPHY PRODUCED THROUGH THIS UNIQUE CURRICULUM FROM THE MINITRY OF EDUCATION OF THE STATE SĂO PAULO AND WHAT ARE THE DISPUTES THAT OCCUR AFTER ITS IMPLEMENTATION WITHIN THE PUBLIC SCHOOL SYSTEM? THROUGH AUTHORS OF CRITICAL PEDAGOGY CRITICAL THEORY OF CURRICULUM AND SOCIOLOGY OF CURRICULUM SUCH AS MICHAEL APPLE HENRY GIROUX A BIBLIOGRAPHICAL RESEARCH WAS CONDUCTED AND A THEORICAL DISCUSSION TO DISCERN WHAT ARE THE VARIOUS MEANINGS OF THE CURRICULUM. THESE THINKING OF THESE AUTHORS HAD ITS FORMATION CONNECTED TO PAULOżS FREIRE TRIP TO THE UNITED STATES AN
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Palavras Chave
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CURRÍCULO DE GEOGRAFIA
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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PROPOSTA CURRICULAR
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CURRÍCULO DE SĂO PAULO
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Key Words
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GEOGRAPHY CURRICULUM
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TEACHING GEOGRAPHY
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CURRICULAR PROPOSAL
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SĂO PAULO CURRICULUM
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2018
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Páginas
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99
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Localização
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BIBLIOTECA FLORESTAN FERSNANDES
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Orientador
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LEA FRANCESCONI
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA HUMANA
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Língua
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Português
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email
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SILVIACORGIL@GMAIL.COM