PROCESSOS CRIATIVOS EM GEOGRAFIA: METODOLOGIA E AVALIAÇĂO PARA A SALA DE AULA EM INSTALAÇŐES GEOGRÁFICAS
Item
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Título
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PROCESSOS CRIATIVOS EM GEOGRAFIA: METODOLOGIA E AVALIAÇĂO PARA A SALA DE AULA EM INSTALAÇŐES GEOGRÁFICAS
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lista de autores
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EMERSON RIBEIRO
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Resumo
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ESTA PESQUISA REALIZA-SE DIANTE DO PROCESSO DE CONSTRUÇĂO DO CONHECIMENTO. TRATASE DE UMA METODOLOGIA E AVALIAÇĂO PARA A SALA DE AULA EM INSTALAÇŐES GEOGRÁFICAS APLICADA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A FORMAÇĂO DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI (URCA) CEARÁ. PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA DEFINIMOS A INSTALAÇĂO GEOGRÁFICA COMO UMA FORMA DE REPRESENTAÇĂO DE UM CONTEÚDO GEOGRÁFICO PESQUISADO E TRABALHADO CRIATIVAMENTE COM SIGNOS E SÍMBOLOS APLICADOS SOBRE MATERIAIS PRODUZIDOS OU NĂO PELO HOMEM. ESSA INSTALAÇĂO PODE SER MONTADA NA ESCOLA/UNIVERSIDADE OU PARA ALÉM DE SEUS MUROS ATINGINDO UMA DIMENSĂO SOCIAL. A INSTALAÇĂO TAMBÉM É UMA FORMA DE EXPRESSĂO ARTÍSTICO-GEOGRÁFICA QUE AO SER TRABALHADA NO ENSINO DE GEOGRAFIA INTEGRADA AOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS E AO CURRÍCULO PODE APRESENTAR COMO UM EIXO IMPORTANTE PARA PROCESSO DE AVALIAÇĂO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. TENDO A PESQUISA E A CRIATIVIDADE COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA A FORMAÇĂO DE PROFESSORES EM GEOGRAFIA A NECESSIDADE DE PENSAR A EDUCAÇĂO
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Abstract
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THIS RESEARCH IS CARRIED OUT IN THE FACE OF THE PROCESS OF KNOWLEDGE CONSTRUCTION. IT IS A CLASSROOM METHODOLOGY AND EVALUATION STRATEGY THROUGH GEOGRAPHIC INSTALLATIONS APPLIED TO THE SUPERVISED TRAINING OF TEACHERS AT UNIVERSIDADE DO CARIRI (URCA) CEARÁ. FOR GEOGRAPHY TEACHING WE DEFINE GEOGRAPHIC INSTALLATION AS A FORM OF REPRESENTING GEOGRAPHIC CONTENT THAT IS STUDIED AND WORKED CREATIVELY THROUGH SIGNS AND SYMBOLS AND APPLIED TO MATERIALS PRODUCED BY HUMANS OR NOT. AN INSTALLATION CAN BE ASSEMBLED AT SCHOOL OR UNIVERSITY OR BEYOND ITS WALLS REACHING A SOCIAL DIMENSION. THE INSTALLATION IS ALSO A FORM OF ARTISTIC-GEOGRAPHIC EXPRESSION THAT CAN PRESENT AN IMPORTANT AXIS FOR THE EVALUATION PROCESS OF TEACHING AND LEARNING WHEN PRODUCED FOR GEOGRAPHY TEACHING AND INTEGRATED WITH GEOGRAPHIC CONCEPTS AND THE CURRICULUM. TAKING RESEARCH AND CREATIVITY AS ESSENTIAL ELEMENTS FOR THE TRAINING OF TEACHERS IN GEOGRAPHY THE NEED TO THINK ABOUT EDUCATION AND NEW PEDAGOGICAL PRACTICES IN GEOGRAPHY CROSSES THE PATH O
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Palavras Chave
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ARTE
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AVALIAÇĂO
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CRIATIVIDADE
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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ESTÁGIO
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FORMAÇĂO
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INSTALAÇĂO GEOGRÁFICA
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Key Words
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ART
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CREATIVITY
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EDUCATION
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EVALUATION
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GEOGRAPHIC INSTALLATION
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GEOGRAPHY TEACHING
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TEACHER TRAINING
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2014
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Páginas
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212
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Localização
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CAPH
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Orientador
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GLORIA DA ANUNCIACAO ALVES
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA HUMANA
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Língua
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Português
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email
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EMERPROF@HOTMAIL.COM