O DIMENSIONAMENTO DA CONSCIĘNCIA AMBIENTAL NO ENSINO DA PAISAGEM GEOGRÁFICA: UMA PESQUISA DE INTERVENÇĂO PEDAGÓGICA COM ABORDAGEM SISTĘMICA E USO DA ESCALA NEP.
Item
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Título
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O DIMENSIONAMENTO DA CONSCIĘNCIA AMBIENTAL NO ENSINO DA PAISAGEM GEOGRÁFICA: UMA PESQUISA DE INTERVENÇĂO PEDAGÓGICA COM ABORDAGEM SISTĘMICA E USO DA ESCALA NEP.
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lista de autores
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ROSANA SILVESTRE DE LIMA
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Resumo
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O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIĘNCIA AMBIENTAL NO BRASIL VEM SENDO PAUTADO PELOS PRINCÍPIOS NORTEADORES PRESENTES NOS FÓRUNS AMBIENTAIS MUNDIAIS E POR SEUS DESDOBRAMENTOS INSTITUCIONAIS ATRAVÉS DE LEGISLAÇŐES ESPECÍFICAS TAIS COMO O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇĂO AMBIENTAL ż PNEA (1999) QUE PREVĘ ATRIBUIÇŐES ŔS MODALIDADES FORMAIS E INFORMAIS DE ENSINO E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ż PCNS (1997) AO INSERIREM A PROPOSTA DOS TEMAS TRANSVERSAIS INCLUINDO O MEIO AMBIENTE PARA OS NÍVEIS FUNDAMENTAL E MÉDIO DE EDUCAÇĂO. MAS MESMO GARANTINDO A PENETRAÇĂO SOCIAL DO TEMA A PRESENÇA DE LEGISLAÇŐES ESPECÍFICAS TEM SE MOSTRADO INSUFICIENTE PARA A CLAREZA E EFETIVAÇĂO DA FORMAÇĂO AMBIENTAL O QUE PODE SER OBSERVADO NAS PESQUISAS SOBRE O TEMA QUE SE VOLTAM AO DIAGNÓSTICO DE ATITUDES ECOLÓGICAS EM DETRIMENTO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. TENDO EM VISTA A NECESSIDADE DE EXPLICAR COMO OCORREM ESTES PROCESSOS DENTRO DA TEMÁTICA AMBIENTAL ESTA PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO GERAL DIMENSIONAR A CONSCIĘNCIA AMBIENTAL A PARTI
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Abstract
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THE DEVELOPMENT OF ENVIRONMENTAL AWARENESS IN BRAZIL HAS BEEN GUIDED BY THE PRINCIPLES PRESENT IN THE GLOBAL ENVIRONMENTAL FORUMS AND BY ITS EFFECTS THROUGH SPECIFIC LEGISLATION SUCH AS THE NATIONAL ENVIRONMENTAL EDUCATION PLAN (PNEA) (1999) WHICH PROVIDES FOR ATTRIBUTIONS TO FORMAL AND INFORMAL TEACHING AND THE NATIONAL CURRICULAR PARAMETERS - PCNS (1997) BY INSERTING THE PROPOSAL OF CROSS-CUTTING THEMES INCLUDING THE ENVIRONMENT FOR THE FUNDAMENTAL AND MEDIUM LEVELS OF EDUCATION. THESE ACTIONS GUARANTEE THE SOCIAL PENETRATION OF THE THEME HOWEVER THE PRESENCE OF SPECIFIC LEGISLATION HAS PROVED INSUFFICIENT FOR THE CLARITY AND EFFECTIVENESS OF THE ENVIRONMENTAL EDUCATION WHICH CAN BE OBSERVED IN THE RESEARCHES ON DIAGNOSTICS OF ECOLOGICAL ATTITUDES TO THE DETRIMENT OF THE PROCESSES OF LEARNING. CONSIDERING THE NEED TO EXPLAIN HOW THESE PROCESSES OCCUR WITHIN THE ENVIRONMENTAL THEME THIS RESEARCH HAD THE GENERAL OBJECTIVE TO DIMENSION ENVIRONMENTAL AWARENESS THROUGH ON A GUIDED PEDAGOGICAL INTERVENTION
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Palavras Chave
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CONSCIĘNCIA AMBIENTAL
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PAISAGEM GEOGRÁFICA SISTĘMICA
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ESCALA NEP
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Key Words
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ENVIRONMENTAL AWARENESS
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GEOGRAPHICAL LANDSCAPE
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NEP SCALE
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2018
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Páginas
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212
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Localização
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BIBLIOTECA FLORESTAN FERNANDES - FFLCH-USP
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Orientador
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LUIS ANTONIO BITTAR VENTURI
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA FÍSICA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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NĂO INFORMADO
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Língua
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Português
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email
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ROSANA.LIMA@USP.BR