O (RE) SIGNIFICAR O LUGAR NO ENSINO DE GEOGRAFIA EM GOIÁS: POR MEIO DA POESIA DE CORA CORALINA
Item
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Título
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O (RE) SIGNIFICAR O LUGAR NO ENSINO DE GEOGRAFIA EM GOIÁS: POR MEIO DA POESIA DE CORA CORALINA
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lista de autores
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ROSANA ALVES RIBAS
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Resumo
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A PRESENTE PESQUISA ANALISA A ABORDAGEM DO ENSINO DE GEOGRAFIA EM UM DOS CONCEITOS BASILARES DESSA CIĘNCIA O LUGAR. ASSIM SENDO BUSCAMOS ENTENDER COMO ESSE CONCEITO PODERIA SER APRENDIDO PELOS ALUNOS DO 6ş ANO DO COLÉGIO ALCÂNTARA DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE JATAÍ /GO RELACIONANDO OS CONCEITOS CIENTÍFICOS GEOGRÁFICOS E OS CONHECIMENTOS COTIDIANOS DESSES ALUNOS. NOSSO OBJETIVO FOI ENTENDER DE QUE FORMA OS POEMAS DE CORA CORALINA POETISA GOIANA ESPECIFICAMENTE OS QUE CARACTERIZAM O ENTENDIMENTO DO LUGAR PODERIAM CONTRIBUIR METODOLOGICAMENTE COM OS CONTEÚDOS DA GEOGRAFIA NO ESTADO DE GOIÁS NA EDUCAÇĂO BÁSICA. EMBASADOS NISSO A ANÁLISE ESTÁ DIVIDIDA EM QUATRO CAPÍTULOS SENDO O PRIMEIRO CAPÍTULO UMA DISCUSSĂO SOBRE O REFERENCIAL TEÓRICO ACERCA DO ENSINO DE GEOGRAFIA E LUGAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA O SEGUNDO UM ENTENDIMENTO DA POSSIBILIDADE RELACIONAL ENTRE GEOGRAFIA E LITERATURA ANALISANDO O USO DE POESIAS NA ESCOLA E ESPECIFICAMENTE OS POEMAS DE CORA CORALINA E O LUGAR O TERCEIRO CAPÍTULO
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Abstract
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THE PRESENT RESEARCH ANALYZES THE APPROACH OF THE GEOGRAPHY TEACHING IN ONE OF THE BASIC CONCEPTS OF THAT SCIENCE THE 'PLACE'. THUS WE SOUGHT TO UNDERSTAND HOW THAT CONCEPT COULD BE LEARNED BY THE 6TH GRADE STUDENTS OF THE ALCÂNTARA DE CARVALHO SCHOOL JATAÍ / GO RELATING THE GEOGRAPHICAL SCIENTIFIC CONCEPTS AND THE DAILY KNOWLEDGE OF THESE STUDENTS. OUR OBJECTIVE WAS TO UNDERSTAND HOW THE POEMS OF CORA CORALINA A POET FROM GOIÁS COULD CONTRIBUTE METHODOLOGICALLY TO THE CONTENTS OF GEOGRAPHY IN THE STATE OF GOIÁS IN BASIC EDUCATION SPECIFICALLY THOSE THAT CHARACTERIZE THE UNDERSTANDING OF THE "PLACE". BASED ON THIS THE ANALYSIS IS DIVIDED IN FOUR CHAPTERS THE FIRST CHAPTER IS A DISCUSSION ABOUT THE THEORETICAL REFERENCE ON THE GEOGRAPHY TEACHING AND PLACE IN THE CONTEXT OF GEOGRAPHIC EDUCATION THE SECOND ONE IS AN UNDERSTANDING OF THE RELATIONAL POSSIBILITY BETWEEN GEOGRAPHY AND LITERATURE ANALYZING THE USE OF POETRY IN SCHOOL AND SPECIFICALLY THE POEMS OF CORA CORALINA AND THE PLACE THE THIRD CH
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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LUGAR
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POESIA
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CORA CORALINA
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SEQUĘNCIA DIDÁTICA
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Key Words
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GEOGRAPHY TEACHING
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PLACE
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POETRY
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CORA CORALINA
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SEQUENCE TEACHING
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2017
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Páginas
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150
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Localização
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BIBLIOTECA FLORESTAN FERNANDES - FFLCH
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Orientador
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GLORIA DA ANUNCIACAO ALVES
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA HUMANA
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Língua
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Português
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email
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ROSANARMORAGAS@YAHOO.COM.BR