ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: O PRODUTIVISMO-APLICACIONISMO NA FORMAÇĂO DE PROFESSORES EM GEOGRAFIA
Item
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Título
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ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: O PRODUTIVISMO-APLICACIONISMO NA FORMAÇĂO DE PROFESSORES EM GEOGRAFIA
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lista de autores
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EDUARDO DONIZETI GIROTTO
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Resumo
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AS DISCUSSŐES E PESQUISAS ENVOLVENDO A FORMAÇĂO INICIAL DE PROFESSORES TĘM GANHANDO ESPAÇO E DESTAQUE NO ÂMBITO ACADĘMICO NAS ÚLTIMAS DÉCADAS E RESULTADO NA CONSTRUÇĂO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ÁREA COMO AS RESOLUÇŐES 1 E 2 DE 2002 DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇĂO QUE TRATAM DAS DIRETRIZES PARA A FORMAÇĂO DOCENTE NO BRASIL E O DECRETO 7219/10 QUE DISPŐE SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS A INICIAÇĂO A DOCĘNCIA (PIBID). PORTANTO É POSSÍVEL PERCEBER QUE EXISTE UM IMPORTANTE MOVIMENTO ENTRE OS PESQUISADORES E A SOCIEDADE CIVIL NO INTUITO DE APROFUNDAR AS DISCUSSŐES SOBRE OS DESAFIOS VINCULADOS A FORMAÇĂO DOCENTE. TAL MOVIMENTO NO CASO DA GEOGRAFIA NĂO É DIFERENTE. INÚMEROS PESQUISADORES (SANTOS 2003 LOPES 2010 SILVA 2010 PIMENTEL 2010) TĘM SE DEDICADO A DISCUTIR OS PROBLEMAS QUE ENVOLVEM OS CURSOS DE LICENCIATURA NESTA ÁREA BEM COMO O REFLEXO DOS MESMOS SOBRE A ATUAÇĂO DOS FUTUROS DOCENTES. INÚMEROS SĂO OS CAMPOS DE INVESTIGAÇĂO: A RELAÇĂO ENTRE FORMAÇĂO INICIAL E CONSTRUÇĂO DA PROFISSIONALIDA
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Abstract
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DISCUSSIONS AND RESEARCH INVOLVING TEACHER TRAINING HAVE GAINED SPACE AND PROMINENCE IN THE ACADEMIC AREA IN THE LAST DECADES. SUCH PROMINENCE HAS RESULTED IN THE CONSTRUCTION OF PUBLIC POLICIES FOR THE AREA AS THE RESOLUTIONS 1 AND 2 2002 FROM THE NATIONAL COUNCIL OF EDUCATION THAT TALK ABOUT THE GUIDELINES FOR TEACHER TRAINING IN BRAZIL AND DECREE 7219 OF 2010 WHICH PROVIDES FOR THE INSTITUTIONAL PROGRAM SCHOLARSHIP INITIATION TO TEACHING ( PIBID ) . SO IT IS ABLE TO REALIZE A SIGNIFICANT MOVEMENT BETWEEN RESEARCHERS AND CIVIL SOCIETY IN ORDER TO DEEPEN THE DISCUSSIONS ABOUT THE CHALLENGES LINKED TO TEACHER TRAINING IN GEOGRAPHY THIS IS NOT DIFFERENT. MANY RESEARCHERS (SANTOS 2003 LOPES 2010 SILVA 2010 PIMENTEL 2010) HAVE BEEN DEVOTED TO DISCUSS THE PROBLEMS INVOLVING UNDERGRADUATE COURSES IN THIS AREA AS WELL AS THEIR REFLEX ON THE PERFORMANCE OF THE FUTURE TEACHERS . UNCOUNTABLE ARE THE FIELDS OF RESEARCH : THE RELATIONSHIP BETWEEN THE INITIAL FORMATION AND THE CONSTRUCTION OF PROFESSIONAL T
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Palavras Chave
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FORMAÇĂO DOCENTE
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MODELO APLICACIONISTA
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PRODUTIVISMO
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Key Words
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APPLICATIONIST MODEL
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PRODUCTIVIST
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TEACHER TRAINING
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2014
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Páginas
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246
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Localização
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CAPH
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Orientador
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GLORIA DA ANUNCIACAO ALVES
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA HUMANA
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Língua
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Português
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email
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EDUGIROTTO@GMAIL.COM