EDUCAÇĂO PARA VIVER: CONTRA A REPRODUÇĂO DA SOBREVIVĘNCIA NAS ESCOLAS. ELEMENTOS DOS FUNDAMENTOS SOCIAIS DA ESCOLA E DA EDUCAÇĂO.
Item
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Título
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EDUCAÇĂO PARA VIVER: CONTRA A REPRODUÇĂO DA SOBREVIVĘNCIA NAS ESCOLAS. ELEMENTOS DOS FUNDAMENTOS SOCIAIS DA ESCOLA E DA EDUCAÇĂO.
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lista de autores
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DANIELA DIAS MARINHO
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Resumo
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NESTA PESQUISA ESTABELECEMOS ELEMENTOS DOS FUNDAMENTOS SOCIAIS DA ESCOLA E DA EDUCAÇĂO COM O OBJETIVO DE COMPREENDER A RE-PRODUÇĂO DAS RELAÇŐES SOCIAIS DE PRODUÇĂO QUE SE GENERALIZAM ATÉ O COTIDIANO E PRODUZEM E SĂO PRODUZIDAS POR UM ESPAÇO E TEMPO SEPARADOS. FALAMOS EM FUNDAMENTOS SOCIAIS PORQUE SERIA IMPOSSÍVEL PENSAR EM QUALQUER MUDANÇA QUALITATIVA DA EDUCAÇĂO SEM PENSARMOS NUMA MUDANÇA SOCIAL. ESTE É UM ESTUDO DESENVOLVIDO ATRAVÉS DA TEORIA DA IMPLICAÇĂO UTILIZADA POR REMI HESS EM SUAS ANÁLISES DE INSTITUIÇŐES E TEVE COMO BASE TEÓRICA-METODOLÓGICA AS OBRAS DE HENRI LEFEBVRE KARL MARX E OS SITUACIONISTAS PRINCIPALMENTE GUY DEBORD E RAOUL VANEIGEM SENDO A DIALÉTICA ESSENCIAL PARA QUE SE PRIORIZASSE O MOVIMENTO CONFLITUOSO DE UMA TOTALIDADE. A LINGUAGEM DESSA PESQUISA É DEFINIDA PELOS CONCEITOS LEFEBVRIANOS E SITUACIONISTAS DAÍ CONCEITOS COMO O DE RE-PRODUÇĂO DAS RELAÇŐES SOCIAIS DE PRODUÇĂO POSSÍVELIMPOSSÍVEL TEMPO-ESPAÇO DO VIVIDO SOB(RE)VIDA SĂO DE EXTREMA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA DISSERT
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Abstract
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THIS RESEARCH ESTABLISHES ELEMENTS OF THE SOCIAL FOUNDATIONS OF THE SCHOOL AND EDUCATION IN ORDER TO UNDERSTAND THE RE-PRODUCTION OF SOCIAL RELATIONS OF PRODUCTION WHICH GENERALIZES TO EVERYDAY LIFE AND PRODUCES AND IS PRODUCED BY A SEPARATED SPACE AND TIME. WE TALK ABOUT SOCIAL FOUNDATIONS BECAUSE IT WOULD BE IMPOSSIBLE TO THINK OF ANY QUALITATIVE CHANGE IN EDUCATION WITHOUT THINKING ABOUT SOCIAL CHANGE. THIS IS A STUDY DEVELOPED BASED ON THE THEORY OF IMPLICATION USED BY REMI HESS IN HIS ANALYSIS OF INSTITUTIONS. THE STUDY WAS THEORETICALLY AND METHODOLOGICALLY DIRECTED BY THE STUDIES OF HENRI LEFEBVRE KARL MARX AND THE SITUATIONISTS ESPECIALLY GUY DEBORD AND RAOUL VANEIGEM BEING DIALECTIC THE MOST ESSENTIAL BASIS SO THE CONFLICTING MOVEMENT OF TOTALITY WOULD ARISE. THE LANGUAGE OF THIS STUDY IS DEFINED BY CONCEPTS BY LEFEBVRE AND THE SITUATIONISTS SO CONCEPTS SUCH AS RE-PRODUCTION OF SOCIAL RELATIONS OF PRODUCTION POSSIBLE-IMPOSSIBLE LIVED SPACE-TIME SURVIVAL ARE OF UTMOST IMPORTANCE IN THE DEVELO
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Palavras Chave
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ż ESCOLA E EDUCAÇĂO
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ż TEMPO
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ESPAÇO URBANO
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ż REPRODUÇĂO DAS RELAÇŐES SOCIAIS DE PRODUÇĂO
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ż COTIDIANO
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ż VIDA E SOB(RE)VIDA
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Key Words
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1 SCHOOL AND EDUCATION
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2 URBAN SPACETIME
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3 REPRODUCTION OF SOCIAL RELATIONS OF PRODUCTION
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4 EVERYDAY
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5 LIFE AND SURVIVAL
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2014
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Páginas
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85
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Localização
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CAPH
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Orientador
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AMELIA LUISA DAMIANI
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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NĂO INFORMADO
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Língua
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Português
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email
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DANIELA.M@USP.BR