DA MERA MEMORIZAÇĂO Ŕ LEITURA DE MUNDO: A CONSTRUÇĂO DA FORMAÇĂO CIDADĂ NO CURRÍCULO DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO
Item
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Título
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DA MERA MEMORIZAÇĂO Ŕ LEITURA DE MUNDO: A CONSTRUÇĂO DA FORMAÇĂO CIDADĂ NO CURRÍCULO DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO
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lista de autores
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IGOR SACHA FLORENTINO CRUZ
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Resumo
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O SISTEMA EDUCATIVO BRASILEIRO ESTÁ PASSANDO POR UM PROCESSO DE DEBATE E MUDANÇAS TANTO EM TERMOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS COMO PEDAGÓGICAS. POR ISSO DE FORMA A CONTRIBUIR COM A DISCUSSĂO ASSENTAMOS NOSSAS ANÁLISES NOS CONTEÚDOS PRESCRITOS ENCONTRADOS NOS CURRÍCULOS ESTADUAIS DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO MÉDIO QUE POSSUEM RELAÇĂO COM CONHECIMENTOS CONCEITUAIS FUNDAMENTAIS PARA UMA FORMAÇĂO CIDADĂ (ESTADO ORGANIZAÇĂO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA GOVERNO DEMOCRACRIA E TRIPARTIÇĂO DO PODER). NO BRASIL NĂO HÁ UMA DISCIPLINA ESPECÍFICA VOLTADA PARA A FORMAÇĂO CIDADĂ SEMELHANTE A ESPANHA. NO CASO BRASILEIRO A LDB LEI Nş 9.394 DE 1996 ESTABELECEU COMO UMA DAS FINALIDADES DA EDUCAÇĂO BÁSICA O PREPARO DO ESTUDANTE PARA O EXERCÍCIO PLENO DA CIDADANIA. MESMO ASSIM A PRÓPRIA LDB NĂO INSTITUIU O TIPO DE CIDADĂO E CIDADANIA QUE A NAÇĂO ESPERA QUE SEJA FORMADO NA EDUCAÇĂO BÁSICA. PARA ISSO É PRECISO ENSINAR PRINCIPALMENTE NO ENSINO MÉDIO IDADE ADEQUADA PARA SE TRABALHAR COM ASPECTOS MAIS SUBJETIVOS DO PENSAMENTO A RE
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Abstract
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THE BRAZILIAN EDUCATIONAL SYSTEM IS UNDERGOING A PROCESS OF DEBATE AND CHANGES BOTH IN TERMS OF PUBLIC AND EDUCATIONAL POLICIES. THEREFORE IN ORDER TO CONTRIBUTE TO THE DISCUSSION WE SIT IN OUR ANALYZES PRESCRIBED CONTENT FOUND IN THE STATE CURRICULUM OF GEOGRAPHY FOR HIGH SCHOOL THAT ARE RELATED TO FUNDAMENTAL CONCEPTUAL KNOWLEDGE FOR CIVIC EDUCATION (STATE POLITICAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION GOVERNMENT DEMOCRACRY AND TRIPARTITE DIVISION OF POWER). IN BRAZIL THERE IS NO SPECIFIC DISCIPLINE DEDICATED TO CIVIC EDUCATION LIKE SPAIN. IN BRAZIL THE LDB LAW Nş 9.394 1996 ESTABLISHED ITSELF AS ONE OF THE PURPOSES OF BASIC EDUCATION STUDENT PREPARATION FOR THE FULL EXERCISE OF CITIZENSHIP. THEREFORE THE VERY LDB NOT ESTABLISHED THE KIND OF CITIZEN AND CITIZENSHIP THAT THE NATION EXPECTED TO BE FORMED IN BASIC EDUCATION. FOR THIS WE NEED TO TEACH ESPECIALLY IN HIGH SCHOOL RIGHT AGE TO WORK MORE SUBJECTIVE ASPECTS OF THOUGHT ABOUT THE POLIS AND THE FUNCTIONING OF THE EXISTING POLITICAL DIMENSION
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Palavras Chave
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CIDADANIA CURRÍCULO EDUCAÇĂO GEOGRÁFICA FORMAÇĂO CIDADĂ
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Key Words
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CITZENSHIP CIVIC EDUCATION CURRICULUM GEOGRAPHIC EDUCATION
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2015
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Páginas
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265
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Localização
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CAPH
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Orientador
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ANA MARIA MARQUES CAMARGO MARANGONI
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA HUMANA
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Língua
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Português
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email
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IGORSACHA@YAHOO.COM.BR