A PROPOSTA CURRICULAR MAIS EDUCAÇĂO SĂO PAULO: A DOCĘNCIA O ENSINO DA GEOGRAFIA E O CICLO INTERDISCIPLINAR COMO CONSTITUINTES DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇĂO.
Item
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Título
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A PROPOSTA CURRICULAR MAIS EDUCAÇĂO SĂO PAULO: A DOCĘNCIA O ENSINO DA GEOGRAFIA E O CICLO INTERDISCIPLINAR COMO CONSTITUINTES DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇĂO.
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lista de autores
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ROBSON NOVAES DA SILVA
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Resumo
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SILVA ROBSON NOVAES DA: A PROPOSTA CURRICULAR MAIS EDUCAÇĂO SĂO PAULO: A DOCĘNCIA O ENSINO DA GEOGRAFIA E O CICLO INTERDISCIPLINAR COMO CONSTITUINTES DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇĂO. TESE APRESENTADA AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇĂO EM GEOGRAFIA HUMANA DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DA FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIĘNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO PARA OBTENÇĂO DO TÍTULO DE DOUTOR EM GEOGRAFIA HUMANA. ESTA PESQUISA TEM POR FINALIDADE INVESTIGAR E REFLETIR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA E A INTERDISCIPLINARIDADE A PARTIR DA REORGANIZAÇĂO CURRICULAR IMPLANTADA NA CIDADE DE SĂO PAULO EM 2013. A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇĂO PUBLICOU O DOCUMENTO żCONSIDERAÇŐES SOBRE O CURRÍCULO E OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS NA REDE MUNICIPAL DE SĂO PAULO: CONTEXTO E PERSPECTIVASż PROMOVENDO REFLEXŐES E DEBATES COM OS EDUCADORES QUE CULMINOU NO PROGRAMA DE REORGANIZAÇĂO CURRICULAR E INSTITUIU TRĘS CICLOS DE APRENDIZAGEM: CICLO DE ALFABETIZAÇĂO CIC
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Abstract
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SILVA ROBSON NOVAES DA: THE CURRICULAR PROPOSAL MORE EDUCATION SĂO PAULO: TEACHING THE TEACHING OF GEOGRAPHY AND THE INTERDISCIPLINARY CYCLE AS CONSTITUENTS OF PUBLIC POLICIES FOR EDUCATION. TESE APRESENTADA AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇĂO EM GEOGRAFIA HUMANA DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DA FACULDADE DE FILOSOFIA LETRAS E CIĘNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO PARA OBTENÇĂO DO TÍTULO DE DOUTOR EM GEOGRAFIA HUMANA. THIS RESEARCH AIMS TO INVESTIGATE AND REFLECT ON THE PEDAGOGICAL TEACHING PRACTICE IN THE DISCIPLINE OF GEOGRAPHY AND INTERDISCIPLINARITY FROM THE CURRICULAR REORGANIZATION IMPLANTED IN THE CITY OF SĂO PAULO IN 2013. THE MUNICIPAL SECRETARIAT OF EDUCATION PUBLISHED THE DOCUMENT "CONSIDERATIONS ON CURRICULUM AND THE RIGHTS OF LEARNING AND DEVELOPMENT OF STUDENTS IN THE MUNICIPAL NETWORK OF SĂO PAULO: CONTEXT AND PERSPECTIVES " PROMOTING REFLECTIONS AND DEBATES WITH THE EDUCATORS WHO CULMINATED IN THE CURRICULUM REORGANIZATION PROGRAM AND INSTITUTED THREE LEARNING CYCLES: LITERACY CYCLE I
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Palavras Chave
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ENSINO DA GEOGRAFIA
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PRÁTICA PEDAGÓGICA
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INTERDISCIPLINARIDADE
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POLÍTICA PÚBLICA
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Key Words
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TEACHING OF GEOGRAPHY
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PEDAGOGICAL PRACTICE
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INTERDISCIPLINARITY
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PUBLIC POLICY
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2018
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Páginas
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264
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Localização
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BIBLIOTECA FLORESTAM FERNANDES - FFLCH
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Orientador
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GLORIA DA ANUNCIACAO ALVES
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA HUMANA
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Língua
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Português
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email
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ROBGEOGRAFAO@UOL.COM.BR