A IMPORTÂNCIA DA ESCALA DO PROBLEMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA MIGRAÇĂO NORDESTINA NA METRÓPOLE PAULISTANA SĂO PAULO 2018
Item
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Título
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A IMPORTÂNCIA DA ESCALA DO PROBLEMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA MIGRAÇĂO NORDESTINA NA METRÓPOLE PAULISTANA SĂO PAULO 2018
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lista de autores
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CARLOS EDUARDO FONSECA
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Resumo
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O PRESENTE TRABALHO TRATA SOBRE A INSUFICIĘNCIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇĂO BÁSICA APOIADO NA CATEGORIA LUGAR SEM CONEXŐES COM OUTRAS ESCALAS DE TEMPO E ESPAÇO DO PROBLEMA ESTUDADO. ATUALMENTE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM IDADE ESCOLAR ENCONTRAM-SE NUM MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO-INFORMACIONAL E SOCIEDADE EM REDE SENDO INCLUSIVE CONSIDERADOS żNATIVOS DIGITAISż. NO ENTANTO ENFRENTAM DIFICULDADES INTELECTUAIS PARA RESOLVER PROBLEMAS COLOCADOS PELA CONTEMPORANEIDADE E ESTĂO EXPOSTOS Ŕ ESTÍMULOS DIRETOS COM POUCA OU NULA MEDIAÇĂO HUMANA O QUE PODE COMPROMETER SEU DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E COGNITIVO. A GEOGRAFIA ENQUANTO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E DISCIPLINA ESCOLAR PODE CONTRIBUIR SUBSTANCIALMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DESSES JOVENS ESCOLARES MAS SE FOCADA EM ESTUDOS LIMITADOS DE UM DADO RECORTE ESPACIAL SEM CONEXŐES COM OUTRAS ESCALAS DE TEMPO E ESPAÇO DO PROBLEMA ESTUDADO SERÁ INSUFICIENTE. ESTA PESQUISA UTILIZOU-SE DA APLICAÇĂO DE UMA SEQUĘNCIA DIDÁTICA EM QUATRO TURMAS DE OIT
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Abstract
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THE CURRENT WORK DISCUSSES THE INSUFFICIENCY OF TEACHING AND LEARNING GEOGRAPHY IN BASIC EDUCATION GROUNDED ON THE CATEGORY OF THE SURROUNDINGS WITHOUT OTHER SPACE TIME SCALES OVER THE STUDIED ISSUE OR PHENOMENON. NOWADAYS SCHOOL-AGED CHILDREN AND TEENAGERS ARE IN A TECHNICAL-SCIENTIFIC-INFORMATIONAL MEDIUM AND A NETWORK SOCIETY EVEN BEING KNOWN AS "DIGITAL NATIVES". ALTHOUGH THEY GO THROUGH INTELLECTUAL HARDSHIPS TO FATHOM PROBLEMS PLACED BY CONTEMPORANEITY AND ARE EXPOSED TO DIRECT STIMULI WITH LITTLE TO NO HUMAN MEDIATION WHAT CAN HAVOC THEIR COGNITIVE AND INTELLECTUAL DEVELOPMENT. GEOGRAPHY AS SCIENCE AND A SUBJECT CAN SUBSTANTIALLY CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF THIS STUDENT YOUTH YET WILL BE INSUFFICIENT WHEN FOCUSED ON LIMITED STUDIES WITHIN A CERTAIN SPACIAL TRIM. THIS RESEARCH APPLIED A DIDACTIC SEQUENCE ON FOUR EIGHTH GRADES AND BASED ITSELF ON LEV SEMIONOVITCH VIGOTSKI'S AND REUVEN FEUERSTEIN'S THEORETICAL WORKS ABOUT THE LEARNING PSYCHOLOGY AND THE MEDIATED LEARNING EXPERIENCE THEORY RESPE
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Palavras Chave
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LUGAR
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ESCALA
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MIGRANTES NORDESTINOS
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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Key Words
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SURROUNDINGS
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SCALE
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NORTHEASTERN MIGRANTS
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2018
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Páginas
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261
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Localização
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BIBLIOTECA FLORESTAN FERNANDES - FFLCH-USP
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Orientador
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MARIA ELIZA MIRANDA
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA HUMANA
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Língua
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Português
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email
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CARLOSGEOFONSECA@YAHOO.COM.BR