A CONSTRUÇĂO DA IDENTIDADE NACIONAL NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA 1842-1945 SĂO PAULO 2018
Item
-
Título
-
A CONSTRUÇĂO DA IDENTIDADE NACIONAL NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA 1842-1945 SĂO PAULO 2018
-
lista de autores
-
MARIA EDINEY FERREIRA DA SILVA
-
Resumo
-
ESTA PESQUISA POSSUI COMO BASE A INVESTIGAÇĂO SOBRE COMO A IDENTIDADE NACIONAL PASSOU A SER CONSTRUÍDA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA ATRAVÉS DE UMA REGULARIDADE DISCURSIVA ENUNCIADA EM DIFERENTES MOMENTOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇĂO BRASILEIRA. NO SENTIDO DE ENTENDER O SE FAZIA PRESENTE NESTES DISCURSOS BUSQUEI REVISITAR O PASSADO RECONHECENDO QUE A COMPREENSĂO DESTE RECORTE ESPACIAL PASSA NECESSARIAMENTE PELO RESGATE DA COMPLEXIDADE HISTÓRICA QUE ENVOLVE SUA EXISTĘNCIA.N OS LIVROS DIDÁTICOS ERA POSSÍVEL PERCEBER CERTA CONSTÂNCIA NOS DISCURSOS SOBRE A IDENTIDADE NACIONAL DECLARAVAM A UNIDADE AO ENUNCIAR UMA NAÇĂO AO MESMO TEMPO EM QUE AS PARTICULARIDADES ACABAVAM POR DIFERENCIAR PRIMEIRAMENTE AS PROVÍNCIAS POSTERIORMENTE OS ESTADOS E POR FIM AS REGIŐES. COMPONDO UM TENSO TECIDO REGIONAL AO LONGO DA ORGANIZAÇĂO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO. ATRAVÉS DESSA RELAÇĂO DIALÓGICA O żBRASILEIROż ERA MOBILIZADO AO MESMO TEMPO EM QUE AS IDENTIDADES REGIONAIS ERAM DELIMITADAS SURGINDO OS BAIANOS MINEIROS PAULISTAS GAÚCHOS ETC. ESTES DISCURSOS CRIARAM UMA CONFORMIDADE DE APREENSŐES SOBRE O BRASIL. REPRESENTAÇŐES QUE GANHARAM FORO DE LEGÍTIMAS A PARTIR DO DISCURSO INSTITUCIONALIZADO DECORRENTE DA ESCOLA. OS LIVROS DIDÁTICOS SURGEM COMO FONTES PARA ESTA APREENSĂO JÁ QUE POSSIBILITAM PERCEBER O QUE FOI ENUNCIADO COMO SENDO O BRASIL EM UM DADO PERÍODO DA HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR. ESPERA-SE QUE AS ANÁLISES E CONCLUSŐES ORA APRESENTADAS NESTE TRABALHO CONTRIBUAM PARA AS NOVAS PESQUISAS QUE VĘM SENDO DESENVOLVIDAS POR ESTUDIOSOS E ACADĘMICOS SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA. SERVINDO DE ESTIMULO NO DESENVOLVIMENTO DE NOVOS CONHECIMENTOS PRINCIPALMENTE ŔQUELES QUE TĘM COMO FOCO A HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ENQUANTO DISCIPLINA ESCOLAR
-
Abstract
-
THIS RESEARCH IS BASED ON AN INVESTIGATION ABOUT HOW THE NATIONAL IDENTITY WAS CONSTRUCTED IN DIDACTIC BOOKS OF GEOGRAPHY THROUGH SPEECHES ENUNCIATED IN DIFFERENT MOMENTS OF THE HISTORY OF BRAZILIAN EDUCATION. I TRIED TO REVISIT THE PAST RECOGNIZING THAT THE UNDERSTANDING OF THIS SPATIAL CUT NECESSARILY PASSES THROUGH THE RESCUE OF THE HISTORICAL COMPLEXITY THAT INVOLVES ITS EXISTENCE. IN THE TEXTBOOKS IT WAS POSSIBLE TO PERCEIVE A CERTAIN CONSTANCY IN THE DISCOURSES ON THE NATIONAL IDENTITY DECLARED UNITY WHEN ENUNCIATING A NATION AT THE SAME TIME THAT THE PARTICULARITIES ENDED UP DIFFERENTIATING FIRST THE PROVINCES LATER THE STATES AND FINALLY THE REGIONS. COMPOSING A TENSE REGIONAL FABRIC THROUGHOUT THE ORGANIZATION OF THE BRAZILIAN TERRITORY. THROUGH THIS DIALOGICAL RELATIONSHIP THE "BRAZILIAN" WAS MOBILIZED AT THE SAME TIME AS THE REGIONAL IDENTITIES WERE DELIMITED ARISING THE żBAIANOSż żMINEIROS ż żPAULISTAS ż żGAÚCHOSż ETC. THESE SPEECHES CREATED A CONFORMITY OF APPREHENSIONS ABOUT BRAZIL. REPRESENTATIONS THAT HAVE GAINED LEGITIMACY FROM THE INSTITUTIONALIZED DISCOURSE ARISING FROM THE SCHOOL. THE TEXTBOOKS COME AS SOURCES FOR THIS APPREHENSION SINCE THEY MAKE IT POSSIBLE TO PERCEIVE WHAT WAS ENUNCIATED AS BEING BRAZIL IN A GIVEN PERIOD OF THE HISTORY OF THE SCHOOL GEOGRAPHY. IT IS HOPED THAT THE ANALYZES AND CONCLUSIONS PRESENTED IN THIS PAPER WILL CONTRIBUTE TO THE NEW RESEARCH THAT HAS BEEN DEVELOPED BY SCHOLARS AND ACADEMICS ABOUT THE GEOGRAPHY TEXTBOOK. BEING A STIMULUS IN THE DEVELOPMENT OF NEW KNOWLEDGE ESPECIALLY TO THOSE THAT FOCUS ON THE HISTORY OF GEOGRAPHY AS A SCHOOL DISCIPLINE.
-
Palavras Chave
-
BRASIL ż IDENTIDADE NACIONAL
-
LIVRO DIDÁTICO
-
GEOGRAFIA ESCOLAR
-
Key Words
-
BRAZIL NATIONAL IDENTITY TEXTBOOK SCHOOL GEOGRAPHY
-
Tipo
-
DOUTORADO
-
Universidade
-
UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
-
Data
-
2019
-
Páginas
-
313
-
Localização
-
FLORESTAN FERNANDES FFLCH USP
-
Orientador
-
MANOEL FERNANDES DE SOUSA NETO
-
Programa
-
GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
-
Sigla Universidade
-
USP
-
Área de Concentração
-
GEOGRAFIA HUMANA
-
Língua
-
Português
-
email
-
\N