O ensino de Geografia Física no Ensino Médio: qual seu lugar?
Item
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Título
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O ensino de Geografia Física no Ensino Médio: qual seu lugar?
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lista de autores
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Adenezile de Fátima Reis Furim
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Resumo
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Este trabalho consiste numa análise de livros didáticos para se verificar de que forma vem se dando a organizaçăo ou disposiçăo dos conteúdos de geografia física ou natureza como denominado pelos PCN nesses materiais. Para se iniciar tal análise foi necessário levantar os conceitos de Geografia elaborados ou usados como referęncia por alguns daqueles que produzem ou produziram o conhecimento geográfico e como esses conceitos podem ter contribuído para o entendimento que se tem do seu objeto de estudo levando ou năo a ser definida como uma cięncia dicotômica. O entendimento do que é natureza também se fez pertinente para o desenvolvimento da pesquisa isso porque tem havido uma incorporaçăo da temática ambiental junto aos conteúdos de geografia. Com a análise de tais materiais foi possível constatar os conteúdos citados já foram alocados em diferentes lugares nos livros didáticos de geografia seguindo das mudanças sofridas por essa cięncia no Brasil bem como das mudanças políticas ocorridas no País.
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Abstract
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA
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GEOGRAFIA
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2012
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Páginas
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172
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Localização
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CAPH FFLCH
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Orientador
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ANA MARIA MARQUES DE CAMARGO MARANGONI
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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