As contradiçőes do campo e as práticas educativas em duas escolas rurais de Monte Alegre de Minas.
Item
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Título
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As contradiçőes do campo e as práticas educativas em duas escolas rurais de Monte Alegre de Minas.
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lista de autores
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Amália Souza Engel
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Resumo
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A presente pesquisa tem como objetivo central compreender como as relaçőes produtivas e sociais estabelecidas no lugar das Escolas Rurais Fernando Vilela e José Cabral Vieira em Monte Alegre de Minas Minas Gerais influenciam as práticas educativas. Para tanto adotamos o materialismo histórico-dialético como método de análise associado a entrevistas semi-estruturadas com o intuito de esclarecer o arcabouço teórico utilizado na leitura do espaço rural e na análise das práticas educativas formais. O lugar foi concebido como dimensăo da realidade que se configura no território e é construído por diferentes relaçőes sociais definindo novas configuraçőes no campo brasileiro. Desse modo discutimos o lugar da E.M.R. Fernando Vilela sob a ótica do agronegócio priorizando as relaçőes produtivas em larga escala. Por outro lado o lugar da E.M.R. José Cabral Vieira é concebido pelo campesinato e enfatiza o desenvolvimento social apoiado na solidariedade das relaçőes e na valorizaçăo do modo de vida camponęs. As diferentes concepçőes que constituem o lugar das escolas estăo presentes também nas práticas educativas. O arcabouço teórico que pode explicar o lugar do agronegócio também interfere no projeto educacional tentando promover a inserçăo da populaçăo rural no mercado produtivo enquanto que as práticas educativas fundamentadas no campesinato săo tidas como práticas sociais ou seja săo resultantes do projeto pedagógico vinculado ŕ açăo coletiva da populaçăo camponesa e portanto exprimem seus valores e princípios. A concretizaçăo das diferentes abordagens foi realizada pela análise das práticas educativas escolares na disciplina de Geografia. Por fim consideramos que a Educaçăo seja ela no campo ou do campo refletem os princípios da matriz teórica que também dăo identidade aos lugares.
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Abstract
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Palavras Chave
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LUGAR
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ESCOLA RURAL
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EDUCAÇĂO DO CAMPO
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CAMPESINATO
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AGRONEGÓCIO
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2011
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Páginas
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129
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Localização
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CAPH-FFLCH
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Orientador
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NÍDIA NACIB PONTUSCHKA
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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