O currículo de geografia: uma análise do documento de reorientaçăo curricular da SEE-RJ
Item
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Título
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O currículo de geografia: uma análise do documento de reorientaçăo curricular da SEE-RJ
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lista de autores
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WASHIGNTON ALDY FERREIRA
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Resumo
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Trata-se de uma pesquisa sobre o currículo de Geografia da Secretaria de Educaçăo do Estado do Rio de Janeiro com o objetivo de analisar a construçăo da geografia escolar inserida no documento de Reorientaçăo Curricular deste órgăo oficial. Neste trabalho o currículo de Geografia é analisado no atual contexto de transformaçőes do mundo da educaçăo pela perspectiva neoliberal. Tal contexto é marcado por transformaçőes na educaçăo brasileira que ocorre a partir da criaçăo Lei de Diretrizes de Base Nacional (9.394/96) das reformas curriculares como os Parâmetros Curriculares Nacionais para os níveis fundamental e médio das Diretrizes Curriculares Nacionais e dos sistemas de avaliaçăo como o Exame Nacional do Ensino Médio cujo objetivo é criar um novo modelo de escola e de ensino no país. No estado do Rio de Janeiro essas transformaçőes ocorreram dentro de uma mesma lógica global/nacional através de um programa de avaliaçăo das escolas públicas intitulado de “Nova Escola”. O currículo de Geografia da Secretaria Estadual de Educaçăo é parte desse contexto. Sua análise é feita através de um diálogo com o campo de estudos sobre currículo e a Geografia acadęmica e escolar brasileira objetivando compreender as concepçőes de currículo e de Geografia escolar presentes no documento. A pesquisa aborda as relaçőes existentes entre as políticas educacionais dos organismos multilaterais para os países emergentes com destaque para o Banco Mundial e sua similaridade com o programa “Nova Escola” assim como os pontos convergentes sobre concepçăo de currículo entre o Banco e a Secretaria Estadual de Educaçăo do Rio de Janeiro. O trabalho também analisa o currículo de Geografia na perspectiva teórico-metodológica com o intuito de compreender o papel que essa cięncia desenvolve na Reorientaçăo Curricular e no programa “Nova Escola”.
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Abstract
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Palavras Chave
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CURRICULO
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NEOLIBERALISMO
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CURRICULO DE GEOGRAFIA
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POLITICAS
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2009
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Páginas
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206
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Localização
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CAPH-FFLCH-USP
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Orientador
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SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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