Projetos de estudo do meio em escolas públicas de Santana de Parnaíba
Item
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Título
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Projetos de estudo do meio em escolas públicas de Santana de Parnaíba
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lista de autores
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Dulcineia Boscolo
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Resumo
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Esta pesquisa tem como principal objetivo conhecer os projetos de Estudo do Meio significativos do ponto de vista do ensino e aprendizagem desenvolvidos nas escolas públicas municipais de Ensino Fundamental (5Ş a 8Ş série) de Santana de Parnaíba. Analisamos no contexto da realidade escolar pública as possibilidades de práticas que tenham resultados positivos na formaçăo dos educandos. Os principais documentos da pesquisa săo os questionários e as entrevistas com professoras e supervisoras. Os questionários foram aplicados com os professores de todas as disciplinas e a partir da análise identificamos entre outros projetos trabalhos de Estudo do Meio realizados por duas professoras que foram escolhidos como estudo de caso. As entrevistas com essas professoras permitiram conhecer o desenvolvimento dos projetos as condiçőes que favoreceram as realizaçőes e os resultados obtidos. Discutimos como o modelo cartesiano de conhecimento influenciou ideologicamente a sociedade industrial inclusive no que se refere ŕ instituiçăo escolar e ainda a importância do pensamento dialético nas práticas educativas. Abordamos também questőes relacionadas ŕs práticas de ensino vinculadas aos aspectos da estrutura escolar e da formaçăo contínua dos educadores. Discutimos a importância do Projeto Político Pedagógico e do currículo em construçăo vivenciado no cotidiano escolar. Com base na análise das informaçőes dos dois projetos de Estudo do Meio buscamos conhecer açőes pedagógicas voltadas para uma aprendizagem significativa em escolas públicas. Analisamos o Estudo do Meio como uma alternativa de método que leva em conta as subjetividades dos educandos que tem como princípio o trabalho coletivo a integraçăo das disciplinas e uma aprendizagem crítica. Por fim concluímos que determinadas práticas pedagógicas podem revigorar o cotidiano do espaço escolar no caminho da compreensăo da realidade em sua complexidade na formaçăo da cidadania e na funçăo social da escola.
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Abstract
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Palavras Chave
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PROJETO DE ENSINO
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INTERDISCIPLINARIDADE
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ESTUDO DO MEIO
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2007
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Páginas
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166
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Localização
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CAPH-FFLCH-USP
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Orientador
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NÍDIA NACIB PONTUSCHKA
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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