O ensino de geografia e sua representaçőes sociais numa área de interesses ambientais: o caso de Iguape
Item
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Título
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O ensino de geografia e sua representaçőes sociais numa área de interesses ambientais: o caso de Iguape
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lista de autores
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Sergio de Moraes Paulo
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Resumo
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Sendo a Educaçăo uma relaçăo fundamentalmente social é compreensível que apresente mudanças que acompanham ou tentam acompanhar a dinâmica da sociedade. A Educaçăo é um processo contínuo que năo se restringe ŕ instituiçăo escolar: aprendemos com a família os amigos a religiăo a política e mais intensamente nos últimos anos com os meios de informaçăo que temos ŕ disposiçăo.O trabalho que ora apresentamos foi desenvolvido sob esta perspectiva isto é a de que a Escola é um momento importante da Educaçăo mas năo o único. Procuramos discutir a partir de um estudo de caso outros elementos que devem ser colocados no processo de ensino-aprendizagem. Entre esses elementos destacamos a importância das representaçőes sociais no ensino de Geografia. Para tanto escolhemos o tema da crise ambiental como meio para avaliarmos como algumas representaçőes sociais podem se manifestar na escola e como sua compreensăo pode contribuir para ajudar ou dificultar o trabalho do professor.As representaçőes sociais manifestam-se através de diferentes formas de linguagem. Identificá-las nos permite descobrir relaçőes de poder que estăo presentes numa comunidade e se quisermos elaborar uma prática de ensino que as coloque em questăo. Compreender a linguagem utilizada entre alunos com diferentes realidades sociais numa determinada comunidade foi o meio que escolhemos para identificar algumas representaçőes sociais. A importância da linguagem no processo de ensino-aprendizagem foi discutida com base na obra inacabada de Vygotsky. A interpretaçăo da linguagem para a identificaçăo das representaçőes sociais foi feita com base em Lefevre Marx e Mészáros e Rafesttin. A apresentaçăo desse trabalho tem como objetivo relatar o processo que nos levou ŕ formulaçăo de questőes os resultados que obtivemos de nossas investigaçőes e a discussăo de alguns resultados que consideramos importantes
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Abstract
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Palavras Chave
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IGUAPE
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REPRESENTAÇŐES SOCIAIS
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LINGUAGEM
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ENSINO DE GEOGRAF
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2007
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Páginas
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180
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Localização
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CAPH-FFLCH-USP
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Orientador
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LÉA FRANCESCONI
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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