O lugar do turismo na ciencia geograficaÇ contribuicoes teorico-metodologicas a acao educativa.
Item
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Título
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O lugar do turismo na ciencia geograficaÇ contribuicoes teorico-metodologicas a acao educativa.
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lista de autores
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Nair Apparecida Ribeiro de Castro
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Resumo
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O estudo que apresentamos traduz a busca pelo conhecimento do lugar assumido pelo turismo no contexto da cięncia geográfica com o objetivo de amealhar contribuiçőes que dęem suporte teórico-prático aos docentes envolvidos com a formaçăo do geógrafo nos cursos de licenciatura e de bacharelado. De início analisamos o caráter dual do turismo como prática social e atividade produtiva. Em seguida fazemos uma revisăo teórica das categorias geográficas Território Lugar e Paisagem sem perder de vista esse caráter dual na perspectiva de uma abordagem geográfica. O resultado obtido nos conduz ŕ visăo preliminar de contribuiçőes teórico-metodológicas na área de intercessăo da Geografia com o Turismo. Empreendemos num “tour epistemológico” a busca das raízes do interesse do geógrafo por esta temática. Recuperamos a historicidade desse conhecimento identificando-o com a própria evoluçăo do pensamento geográfico. Iniciamos essa viagem de estudos no período clássico passamos pela Geografia Moderna e daí ŕs renovaçőes paradigmáticas dos anos 50 e 70 do século XX com as contribuiçőes das abordagens Pragmática Crítica Humanista Cultural e Socioambiental. A análise de modelos elaborados por geógrafos internacionais inicialmente neopositivistas e posteriormente voltados para a abordagem sinalizadora da pluralidade paradigmática evidencia a preocupaçăo epistęmica com a organizaçăo do espaço turístico. Esses estudos tematizam e colocam desafios ŕ produçăo desse conhecimento cuja discussăo se apresenta indispensável ao seu avanço e aprimoramento. Tomando esse construto como referęncia partimos para conhecer a produçăo acadęmica brasileira em dissertaçőes e teses num universo de 162 produçőes defendidas em 22 departamentos de geografia de instituiçőes pública e privada do país. Essa pesquisa nos revela a tendęncia pluriparadigmática formadora tanto da base de sustentaçăo teórica como da base conceitual e temática que referencia a produçăo brasileira na abordagem geográfica do turismo. No sentido de verticalizar nossa contribuiçăo ŕ formaçăo do geógrafo relatamos uma experięncia pedagógica na disciplina “Geografia do Turismo” do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia Letras e Cięncias Humanas da USP da qual participamos no ano de 2002 e analisamos programas de ensino da disciplina Geografia do Turismo desenvolvidos no Departamento de Geografia da Universidade Federal do Paraná - Brasil e em mais cinco países – Itália Espanha Costa Rica Canadá e EUA. A avaliaçăo de nosso experimento somada ŕs análises curriculares que empreendemos colocam em evidęncia a pluralidade de focos enfoques e bases conceituais que as abordagens geográficas do turismo ensejam.
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Abstract
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Palavras Chave
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CIENCIA GEOGRAFICA
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FORMACAO DO GEOGRAFO
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ABORDAGEM GEOGRAFICA
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Key Words
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2006
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Páginas
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300
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Localização
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CAPH-FFLCCH-USP
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Orientador
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REGINA ARAUJO DE ALMEIDA
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA FÍSICA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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