A didática no processo de alfabetizaçăo de jovens e adultos: uma leitura do cotidiano a partir da geografia e de textos literários

Título: A didática no processo de alfabetizaçăo de jovens e adultos: uma leitura do cotidiano a partir da geografia e de textos literários
lista de autores: Vivian Christine de Souza Marinho
Resumo: Este trabalho traz o relato e a análise de uma experięncia e uma reflexăo sobre alfabetizaçăo de jovens e adultos. .Buscamos por meio da nossa vivęncia discutir sobre estratégias didáticas e a contribuiçăo do conhecimento geográfico e da literatura visando evitar um ensino mecânico e sem sentido para o aluno no processo de alfabetizaçăo e que resulte numa aprendizagem significativa..Na nossa concepçăo sobre alfabetizaçăo devemos promover o desenvolvimento de habilidades que garantam năo apenas a aquisiçăo do sistema de escrita e de leitura mas também ofereça novos conhecimentos aos alunos.
Abstract: \N
Palavras Chave: COTIDIANO; ALFABETIZAÇĂO; LETRAMENTO; APRENDIZAGEM SIGNIFICA
Key Words: \N
Tipo: MESTRADO
Universidade: UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
Data: 2006
Páginas: 169
Localização: CAPH-FFLCH-USP
uri: \N
Orientador: SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR
Programa: GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
Sigla Universidade: USP
Área de Concentração: \N
Língua: Português
email: \N