A CONSTRUÇĂO DO CONCEITO DE ESPAÇO GEOGRÁFICO POR MEIO DO USO DE DOCUMENTOS

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Título
A CONSTRUÇĂO DO CONCEITO DE ESPAÇO GEOGRÁFICO POR MEIO DO USO DE DOCUMENTOS
lista de autores
Jerusa Vilhena de Moraes
Resumo
Nessa dissertaçăo pretendo investigar a relaçăo entre ensino e pesquisa por meio do estudo de uma metodologia de ensino de Geografia que possibilite o entendimento da organizaçăo e produçăo do espaço geográfico e a construçăo desse conceito em sala de aula mediante o uso de materiais de base e fontes primárias..A pesquisa realizada na 7Ş série do Ensino Fundamental II em uma escola estadual da cidade de Jundiaí partiu de observaçőes em sala de aula para analisar a utilizaçăo dos materiais didáticos. Ao mesmo tempo realizamos entrevistas com a professora e os alunos cujo objetivo era conhecer a dinâmica das relaçőes do processo de ensino e de aprendizagem e leitura e análise de documentos necessários para uma proposta de metodologia de ensino de Geografia. Em uma segunda etapa realizamos oficinas com os alunos para que eles pudessem construir o conceito científico de ?espaço geográfico?. Os materiais de base utilizados foram quatro plantas cartográficas da cidade de Jundiaí (dos anos de 1657 1888 1893 e 2001) e as fontes primárias foram tręs livros de memorialistas e catorze fotografias da cidade (século XIX e XX)..Por existirem hoje diferentes concepçőes a respeito de aprendizagem e currículo entendemos que essa pesquisa baseada na teoria da aprendizagem significativa de AUSUBEL contribui para o ensino de Geografia já que o trabalho com conceito de espaço geográfico em sala de aula é fundamental para se entender a relaçăo entre sociedade e formas de produçăo.
Abstract
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Palavras Chave
ENSINO DE GEOGRAFIA
METODOLOGIA DE ENSINO
APRENDIZAGEM SIG
Key Words
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Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
Data
2004
Páginas
203
Localização
CAPH - FFLCH - USP
uri
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Orientador
Sonia Maria Vanzella Castellar
Programa
GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
Sigla Universidade
USP
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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