Educaçăo e participaçăo em áreas naturais protegidas - caminhos e obstáculos no Parque Estadual da Cantareira

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Título
Educaçăo e participaçăo em áreas naturais protegidas - caminhos e obstáculos no Parque Estadual da Cantareira
lista de autores
Marcio Abondanza Vitiello
Resumo
A criaçăo e gerenciamento de áreas naturais protegidas assim como a difusăo de práticas pedagógicas associadas ao meio ambiente săo açőes mundialmente propagadas com o objetivo de se reverter o atual quadro de degradaçăo ambiental e buscar a melhoria da qualidade de vida da populaçăo. Em uma perspectiva socioambiental estas açőes devem promover também maior articulaçăo entre os diversos representantes da sociedade e diminuir as disparidades sociais. Graças ŕ rápida expansăo urbana de muitas cidades no planeta as poucas unidades de conservaçăo existentes nessas áreas sofrem uma série de pressőes como a especulaçăo imobiliária e as demandas por uso público. Por outro lado ao concentrarem sedes de governo importantes empresas meios de comunicaçăo universidades institutos de pesquisa e instituiçőes educacionais as grandes cidades tornam-se lócus privilegiados para a prática da educaçăo ambiental e formaçăo de opiniăo pública. Na Regiăo Metropolitana de Săo Paulo o Parque Estadual da Cantareira (PqEC) com quase 8.000 hectares é considerado uma das maiores áreas naturais protegidas dentro de limites urbanos no mundo. Sua proximidade com esta relevante área urbana onde se localiza uma rede de ensino básico de aproximadamente 8.300 escolas e 5 1 milhőes de estudantes torna-o um importante referencial dentre as unidades de conservaçăo existentes. Sua proteçăo no entanto depende de açőes que transcendam as políticas setorizadas e de medidas que envolvam a populaçăo local e grupos organizados da sociedade por meio de programas de educaçăo e planejamento participativos. Com esse objetivo esta dissertaçăo apresenta uma análise de práticas pedagógicas promovidas por professores e educadores que realizam atividades de educaçăo ambiental no PqEC e reflete sobre os caminhos possíveis para um gerenciamento interativo e mobilizador na regiăo.
Abstract
\N
Palavras Chave
UNIDADE DE CONSERVAÇĂO
EDUCAÇĂO AMBIENTAL
Key Words
\N
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
Data
2003
Páginas
246
Localização
CAPH-USP
uri
\N
Orientador
Nídia Nacib Pontuschka
Programa
GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
Sigla Universidade
USP
Área de Concentração
\N
Língua
Português
email
marcioav@terra.com.br
Coleções
Universidade de São Paulo - USP - GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)